Question

完成下面两道综合性学习题。（6分）

1.为了丰富同学们课余文体活动，九年级（2）班的体育委员李华向学校体育器材室借了三只篮球、四副羽毛球拍、十根跳绳。请你代李华写一张借条。（3分）

2.课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？（3分）

Answer

1.                          借  条

    今借到体育器材室叁只篮球，肆副羽毛球拍，拾条跳绳。此据。

九（2）班体育委员 李华

2013年10月17日

2.某某，你不要再疯打了，这样做非常危险，有可能伤了别人，还有可能伤到自己，我们可不愿看到流血事件发生哟！（称呼1分，理由1分，劝说目的1分。理由必须紧扣材料）

【解析】

1.

试题分析：借条的拟写，要注意正确使用格式，1．第一行中间写“借条”，表明这是一张借条。2．第二行开头空两格开始写正文：向谁借，借什么东西，数量多少（数字要大写）。3．最后写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。

考点：考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：首先要有称呼，然后根据题目中的“在教室追逐打闹”进行劝说，讲清其行为的危害，最后再提出希望，同时，注意劝慰的语言要委婉得体，让人乐于接受。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。