何陋轩记 【明】王守仁
昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”,以信⑥孔子之言。
嗟夫!今夷之俗,崇巫而事鬼,渎礼而任情,然此无损于其质也。诚有君子而居焉,其化之也盖易。而予非其人也,记之以俟来者。(选自《王文成公全书》,有删节)
【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:通“伸”,伸张。
1.下列句中的“以”与“人皆以予自上国往”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
A.祭以尉首 B.以其境过清
C.杀之以应陈涉 D.我以日始出时去人近
2.解释下列句子中加点字的意思。(4分)
(1)将陋其地 (2)于是人之及吾轩者
(3)因名之曰 “何陋” (4)记之以俟来者
3.
(1)而予处之旬月,安而乐之。
译文:
(2)诚有君子而居焉,其化之也盖易。
译文:
4.阅读全文,请概述作者写《何陋轩记》的目的。(2分)
对下面这首小诗修辞方法作用的分析,有误的一项是(2分)
给友人
不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手
更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵
跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑
寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞
A.诗中说“跌倒是一次纪念”,又把这种“纪念”比喻成“花”,生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B.诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”,运用对偶,句式工整,抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C.诗中反复使用“走呵”,强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长,“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述,形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情,给人留下深刻的印象。
下列句子中对名著《格列佛游记》说法错误的一项是(2分)
A.《格列佛游记》的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。
B.“宫廷游戏”发生在大人国,“简化言辞,以物示意”发生在飞岛国。
C.《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法,对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
D.《格列佛游记》讲述的是船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。
词类活用常常可以丰富语言的表现力,以下加点词语不属于这种用法的一项是(2分)
A.我流着泪微笑,泪水纯洁我的心情。
B.长久地凝视初绽的花苞,让缤纷的色彩亮丽小生命的肌肤。
C.千百双小草的手,在拭干了岁月的忧伤之后,终于失手破碎了那颗烘烫的太阳。
D.长在泥土味中,滚爬在泥土味中,妈妈的毛线针已长成一片竹林,青翠我的童年。
下面加点词的解释不正确的一项是(3分)
三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。” 陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
A.被:通“披”,穿 B.坚:铁甲
C.社稷:国家 D.刑:刑法
下列句子中没有语病的一项是 (2分)
A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.在全国连续发生几起校园安全事故后,各地中小学纷纷建立和完善了校园安全工作机制。
C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
D.前几年下海的他现在事业有成,开了公司,手下都是些名牌大学的毕业生,平均年龄在30~50岁之间。