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伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光?是风...

伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光?是风和雨的歌舞剧?是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面?还是一个个行色匆匆的陌生人的故事…… 以“窗外_________”为题,补全标题后,写一篇作文,要有真情实感,文体不限,诗歌除外。

要求:(1)字数不少于650字;(2)文中不能出现真实的人名、校名;(3)不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容:(4)不能抄袭他人作文;(5)书写工整规范,卷面3分。

 

例文: 窗外有蓝天 瞧,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行,他们是多么快乐啊。哦,原来这就是我渴望的快乐。 回想往事,很多事情是快乐的,例如,帮助他人是快乐的,结识很多朋友是快乐的,与朋友一起玩是快乐的,考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过。 今天,我的英语考试成绩出来了,我考得很差——74分,我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分,可是现在……”我现在很自卑。我静静地坐在窗前,默默的思考着。 今天班里公布英语考试分数了,班里总体成绩考得很差,最高的才97,最低的都无法想象是多少。今天上英语课时,我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低,一定比她们差多了,老师一定会尅我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧,还要补考呢,要看平均分吧……”我心里很矛盾。 回家的路上,我一直在想:“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家,我一直静静地坐在桌子前,回想着今天发生的事:同学们问我分数,老师问我分数,简直所有人都在问我分数……我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来,怕说出来会被人比下去。 这时,妈妈敲了敲门,说:“干什么呢?”我看到妈妈,心里更加慌张了,我无法骗过我妈妈,我还是一五一十地告诉她了。她对我说:“向窗外望去,你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来,当你失败时,你可以一笑而过,不用害怕失败。瞧,那只小鸟就像你一样,它失败了,但它不像你,闷闷不乐,它还不是一笑而过。 噢,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过,他们是多么快乐啊。哦,原来这就是我渴望的快乐。 【解析】 试题分析:提示语已经提示得很清楚,“窗外”,可以写景色,可以写“故事”。写景物,可以写成散文,描绘窗外一处景物,或借以抒发自己对居家环境(或城市环境)的喜爱,或感叹人生如景中某一物一样具有某种特点;可以写窗外四季的变化,借以感叹时间的流逝,抒发珍惜之情。此文可以写记叙文,记叙自己看到的窗外发生的事情或生活的场面,通过叙述,表达自己对生活的认识。当然,这个“窗外”可以实指,也可以虚指,把“窗”比喻成心灵或某种情感某种认识,这样写文章会有亮点(如例文)。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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阅读下面的文段,回答问题。

①攀枝花是全国唯一以花命名的城市。②她得天独厚,被誉为“钒钛之都”、“阳光花城”的称号。③为了改善人居环境,提升城市形象,攀枝花正在全力开展以创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市、国家森林城市和中国阳光康养旅游城市为内容的五创联动活动。④我们每一位市民都应当从自身做起,从现在做起,积极支持、参与创建活动。

1.段中的一处病句是______句,应该修改为__________________。(1分)

2.标点符号有误的一处是是______句,应该修改为_____________。(1分)

3.作为攀枝花市民,你认为“阳光花城”应当有哪些内涵?(2分)

 

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阅读《心是一棵会开花的树》,完成下面题目(13分)

心是一棵会开花的树  (顾晓蕊)

①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。

②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。

④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”

⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。

⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。

11心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。

1.通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?(2分)

2.根据提示,将方框中的内容补充完整。(3分)

线索一:挺拔的槐树花香醉人→  → 重生的槐树更加繁茂

线索二:少时的弟弟快乐健康→

3.联系语境,品析下列句子和加点的词语。(4分)

(1)团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声

(2)踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待忐忑

4.第⑧段“两行清落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,既有  之情,又有         之情。(2分)

5.根据全文内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。(2分)

 

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默写(5分)

1.晨兴理荒秽,。(陶渊明《归园田居》)(1分)

2.无言独上西楼,月如钩。 。(李煜《相见欢》)(1分)

3.子曰:“,可以为师矣。”(《论语》)(1分)

4.在《陈涉世家》中,陈胜鼓动士卒起义时说的“ ”和“”,表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格。(2分)

 

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对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )

①卡车,你怎么跑得缓慢了?快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧。

②看看吧!青海湖在草原上,闪着碧绿的光彩。她微微地荡漾着,闪动着,好像草原上立起了一张碧绿的竖琴。那一个接一个的纤细的波纹,不就是竖琴上的弦丝吗?伴随着微风,我们仿佛听到了阵阵悦耳的琴声。

③看看吧!青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天,显出一种多么豪放美丽的风姿。她好像伸出了强大的手臂,一只手托起蓝天、白云、高山;一只手牵着草原和牛儿、马儿、羊儿。千百年来,在她的胸怀里,抚育了多少子孙后代,多少英雄儿女?草原多么葱绿,牲灵多么健美。青海湖,母亲般的青海湖呵!

A.第①段中的“快些吧,快些吧,快把我们送到青海湖边去吧”,运用反复的修辞方法,强烈表达了“我”希望尽快到达青海湖的迫切心情。

B.第②段中把“青海湖”比喻成“一张碧绿的竖琴”,形象地写出了青海湖绿波荡漾的美丽形态,抒发了“我”对青海湖的喜爱之情。

 C.第③段中“青海湖脚立在草原上,扬头吻着蔚蓝的天”一句运用拟人的修辞方法,生动地描绘了青海湖豪放美丽的风姿。

D.第③段中“草原多么葱绿,牲灵多么健美”运用对偶的修辞方法,句式工整,深情地赞美了草原宽广博大的胸怀。

 

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下列文学常识搭配有误的一项是( )

A.《龟虽寿》——曹操——东汉

B.《记承天寺夜游》——苏轼——北宋

C.《陋室铭》——柳宗元——唐朝

D.《绿》——朱自清——现代

 

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