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阅读下面的文字,完成下面题目。(8分) 在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流...

阅读下面的文字,完成下面题目。(8分)

在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在        

                        ,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩(      )滤过心田,冲走污gòu,留下深情,任我品味,引我暇想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。孕育生机,滋润万木,泉水就是鼎湖山的灵魂。

1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2分)

汩汩(      )        污gòu (      )

2. 文中有错别字的一个是“        ”,这个的正确写法是“        ”。(2分)

3. 请将“死亡”、“诞生”、“繁衍”和“成长”这四个词语按顺序放在选段中。(4分)

 

1.ɡǔɡǔ,垢  2. 暇想  遐想  3. 诞生、成长、繁衍、死亡 【解析】 1. 试题分析:先用普通话读准拼音,然后根据语境写词误,注意理解词义,不要写错字。本题中的“汩”要与“汨”注意区别,“垢”是土字边,不是石字边。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 试题分析:阅读句子,注意句子形似同音易错字,分析形声字的特点区别形似字。“睱”,与时间有关,“遐”与人的思绪有关。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3. 试题分析:根据生长过程来排列这本个词语即可。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
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补写出下列名句中的上句或下句。(8分)

1.愿将腰下剑,             

2.月黑雁飞高,             

3.              ,春风不度玉门关。

4.蒌蒿满地芦芽短,             

5.关关雎鸠,              。窈窕淑女,             

6.蒹葭苍苍,                            ,在水一方。

 

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下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。(6分)

文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

改正:①                                                     

      ②                                                    

      ③                                                     

 

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阅读下段文字,按要求答题。(6分)

上亿年的繁生息造就了地球连绵不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的未知永远多于     A     ,我们的想象始终需要证实,不管是苍海还是    B     ,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。

1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分)

__   _    (tuì)色               

2.句子中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)

      改为         __ ,          改为           

3.根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。(2分)

A.            B.              

 

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作文(55分)

雨,抑或绵绵而下,抑或倾盆而泻。行走在雨中的你,或许有过难以忘怀的场景,或许有过驻足凝视的欣赏,或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中,留下美好的回忆。

请你以“雨中行”为题,写一篇作文。

要求:1、内容真实,情感真挚,文体不限(诗歌除外);2、不得出现真实的学校名和人名;3、考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

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阅读甲乙两段文言文,完成下列各题(17分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”                                                   

1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

①先帝不以臣卑鄙                       ②将军宜枉驾                   

③欲大义于天下                       ④遂许先帝以驱驰                   

2.翻译下列的句子。(4分)

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)然志犹未已,君谓计将安出?

3.甲文中诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事?回顾这些大事的目的是什么?(5分)

4.乙文对诸葛亮的描写采用了什么方法?结合甲文说说诸葛亮是一个怎样的人?(4分)

 

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