默写古诗文名句,并写出相应的作者、篇名。(10分)
1.月黑雁飞高, 。(卢纶《塞下曲》)
2.愿将腰下剑, 。(李白,《塞下曲》)
3.蒹葭凄凄, 。所谓伊人, 。 (《蒹葭》)
4. _,君子好逑。 (《关雎》)
5. ,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
6.域民不以封疆之界, ,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)
7. , 春风不度玉门关。(王之涣《 》)
8.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在, 。(辛弃疾《青玉案》)
下面一段文字中有四个错别字,把它们找出来填入表中,并改正。(4分)
阅读名著,会使我们的心灵变得更开阔纷芳。它们不是长篇累牍的说教,而是沁人心脾的透析;它们不是枯燥无味的说教,而是幽默风趣的聊天;它们不是耳提面命的驯导,而是月郎星稀的悄悄话;它们不是把你的思绪当成跑马场,而是朋友般的促膝常谈。
错别字 |
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改 正 |
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.根据拼音写汉字。(4分)
①jùn( )工 ②拮jū( ) ③烦suǒ( ) ④滑jī( )
下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B.《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C.《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D.《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。
依次填入下列横线处的词,恰当的一项是(2分)( )
如果不是秋风将种子吹下茎杆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了 生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个 春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它 了生命的胚胎。
A.延伸 萌生 保持 B.延续 萌动 保持
C.延续 萌生 保存 D.延伸 萌动 保存
下列句子中,没有语病的一项是( ) (2分)
A.近两年来,不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
B.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美。
C.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。