根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，每空1分）
1. ，走的人多了，也便成了路。
2.土地平旷，屋舍俨然， 。
3. ，猿则百叫无绝。
4.衣带渐宽终不悔， 。
5.为川者决之使导， 。
6.法不阿贵， 。
7.李白《塞下曲》（其一）中描写戍边将士紧张艰苦军旅生活的句子： 。
下列句子没有语病的是（ ） （2分）
A．他一走进演播大厅，就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
B．能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
C．教育部门希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法、犯法。
D．凤城河风景区将成为集休闲健身、旅游服务为一体的综合性景区，建设凤城河风景区是我市实施可持续发展的一项重要工程。
下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2分）
A．中国经济正在转变发展方式、调整经济结构，加快推进新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化。
B．传说农历五月初五《端午节》是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
C．人们都想知道究竟是什么原因造成了房价连续20个月居高不下。
D．“你们先走吧。”他说，“再给我5分钟，我马上就来！”
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
沐浴着和xù的春日阳光，缓步于凤城河畔的桃园之中。眼前桃花衬着嫩绿的细叶，或雪白或嫣红，或含苞或盛放……这与繁忙城市节奏jiǒng然不同的慢生活，陶yě着人们的性情，能不让人心往神chí么？
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阅读肖复兴的《生日的翅膀》一文，回答问题。（20分）
①儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和父母一起过的，这一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但心里多少有些失落。
②儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海去划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话来，热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，愣是毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，赶在他生日那一天回到北京。而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来，刚刚进家门……
③这就是孩子！只有孩子才会有这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日化作了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
④生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。这一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷清了许多，但我可以想像得到，儿子那里点燃的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰，那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚会在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
⑤那天晚上11点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家去住，可以接着兴致勃勃地聊个海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说不行吗？我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。
⑥即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大，比我们想像得要快。再美好温暖的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样，离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。 （选自《语文早读课本》九年级上）
1.文中围绕儿子16岁生日而引发的一连串的心理活动。请结合课文内容，完成下列表格。（6分）
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a |
儿子提出要自己和同学们一起过生日 |
① |
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b |
② |
③ |
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c |
④ |
冷清了许多 |
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d |
⑤ |
⑥ |
2.联系具体语境，回答下列两小题。（4分）
（1）请说出你对第③段中加点词语“羡慕”的理解。（2分）
（2）简要说说第④段画线句子的表达效果。（2分）
3.请结合上下文赏析文题“生日翅膀”。（4分）
4.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）
【链接】“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。” （选自丹麦小说家约翰尼斯·延森《安恩与奶牛》）
本文中的父亲与链接材料中的安恩，在人物性格上有什么相同点？这两部作品主题有什么相同点？
阅读王安忆的《教育给予我们变好的机会》一文，回答问题。（10分）
①有时候，我会庆幸自己是一个具有阅读能力的人，我想，假如我不能阅读，生活将是多么凄惨啊！受教育也许就是这样，使得人生变得有趣一些，不那么无聊。在今天这送别的时候，我，只想对你们说些浅显的嘱咐。
②首先，我建议你们不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了，所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动，那些边缘的次要的性质从因果链上碎裂下来，被淘汰出局，生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状，质地也具有弹性，如今越来越被过滤干净，因而变得光滑，坚硬，并且单一。今年千分考面试的时候，我与一位报考临床医学的考生面谈，我们谈到医学伦理的问题，她说“安乐死”是一种奇怪的人道主义，我问为什么？这位女同学说，一个人的生与死不能用意义来核算，我说，你的意思是还有感情的因素，也就是关系到他的至亲、家人？她说也不是，而是——她思考了很久，说，生命本身就有价值。我希望我们学校不要错过这位考生，她解释了我的关于有用和无用的观念。
③其次，我劝你们不要急于加入竞争，竞争难免会将你们放置在对比之中，影响自我评定。竞争还会将你们纳入所谓主流价值体系，这也会影响你们的价值观念。而我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离，在相对的孤立中完善自己。倒不是说要傲视社会，而是在时间的长河里，人类史只是一个阶段，我们所处的时代是阶段里的阶段，所以，在我们可视的范围之外，实在有着更大的价值，而竞争会限制我们的参照物，在一时一地以内选择标准，决出胜负。而胜负的概念也是我们要警觉的，因为这里面已经潜在着不公平，只是用措辞平衡了合法性。
④最后，我想说的还有一点，今天的教育确实有着许多问题，有一些还相当严重，可是无论怎么样，教育也不会因此而损失它的意义，它是迄今为止，最有可能公平地给予我们变好的机会，不仅使同学你们，也使我们，单是想着，你们慷慨将青春交给我们负责，就不敢有半点怠惰。
（王安忆在2012年复旦大学研究生院毕业典礼上的发言）
1.请用自己的话概括本文的主要观点。（2分）
2.文中第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
3.阅读下面的材料，并回答问题。（4分）
【材料】这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧!
（1）材料中“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术”，是要告诉我们一个什么样的道理？（2分）
（2）如果材料可以做为事实论据，可以放到哪一段文字中？为什么？（2分）
