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阅读《汽笛·布鞋·红腰带》,完成后面的题目。(16分) 荷塘晨色 史荣东 ①荷花...

阅读《汽笛·布鞋·红腰带》,完成后面的题目。(16分)

荷塘晨色

史荣东

①荷花是古人常以吟诵的花卉,如“荷钱浮翠点前溪,梅雨日长时”;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;“尚得残荷听雨声”;“菡萏香消翠叶残”等佳句。江南人对荷花更是情有独钟,每年农历六月二十四定为荷花生日,男男女女划桨摇棹,玩荷赏莲,十分雅致有趣。读了朱自清的《荷塘月色》,被他笔下月倩荷香所牵动,那月色斑驳,荷塘清丽的意境在风过处煞是迷人醉人,然而,我赞许的却是荷塘晨色,荷塘晨色似乎每一天每一处无不呈现勃勃生机。

②儿时的我是调皮的孩子,每天天一亮,扛着鱼网提着鱼桶到不远的荷塘捉鱼。清晨荷塘是幽静的,碧清碧清的水塘边,一垄翠竹掩住几间草舍,只有牛犊在晨曦下欢愉地踢着蹄子摇晃着尾巴;荷塘内荷叶刚冒出水面,像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着,蜻蜒颤动着薄翼忽上忽下在新叶上打转;小鱼儿在荷叶底下划鳍摇尾地戏逗着。正当我猫着身子,聚精会神用网捞鱼时,“哞”的一声牛鸣,小鱼儿一惊尾巴一翻钻到水底去了。我顿时来了火,回身一把死死地揪住了牛犊尾巴,小牛也来了火,一回头用尖角向我顶来,我一吓手一松“扑通”仰面跌落进水塘中,连呛了好几口水。待我爬起来一看,只见池塘内老牛洋洋自得地抖动一下耳朵,悠然地眯缝起眼睛……太阳从荷塘内爬了起来,亮丽了树丛中鸟声,亮丽了荷塘清风,亮丽了水中小鱼儿。

③玄武湖是个荷花绽开的天地,一望无际的荷时密密匝匝连成一片,荷花含苞欲放撒落在碧叶之间,嫣然俏丽。露珠在朝辉下闪烁,滚动在如盘的荷叶上,A.青蛙在叶子上昂首挺胸,像得胜的将军鸣叫着。我与战友划船掀开荷叶,那青蛙顿时成了惊弓之鸟,腿一伸“扑通”钻到水底去了,那矫健而优美的身形,为荷塘带来了灵气。一阵风掀动荷叶,晨曦中我与战友都裹在清香荷风之中,涌动起无穷的向往……

④西子湖畔的荷花更是别样娇红,亭亭玉立的菡萏更显示醉人风采,荷叶像一把把伞似地撑出湖面,挡住了我与女友,船在花叶间穿行,自有一番情趣。女友的秀眸被荷花映红了,也溢出荷花的芳香。船儿在并蒂莲停下,她伸手把并蒂莲拉到胸前,闭合起长长的睫毛祈祷起来。晨曦下的她更是醉人,船儿一动,“拍、拍、拍”飞起了一对鸳鸯,荷塘腾起一片盎然生机。

⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色,万顷荷塘再也不见叶浪花海,叶儿衰老了,往昔的摇曳不见了,花儿一瓣瓣随风飘落,再也没有别样娇红的风韵。我情不自禁地想起了《红楼梦》中贾宝玉作的《芙蓉诔》“仙云既散,芳趾难寻”时,无奈地叹息起来。一阵清风过来,掀开了残叶,一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间,于是,眼前一亮,一个有趣味的话题扑打心头:一个人有天真灿烂的童年,有英姿勃发的青年,有奋发上进的壮年,有秋收如金的中年,当然,也少不了日近黄昏的暮年。有的人看上去很壮烈,像升天的爆竹,落下来粉身成灰。可荷塘中荷花并不是这样性格,就连暮年都拥有秋实的莲蓬,粉糯甘甜的白藕,所以荷塘永远是朝气满池的。

⑥荷花以出淤泥而不染的品德得到世人称颂,也成为仁人雅士笔下常客,历代佳作不计其数。中华诗词文化研究所要编纂、出版《中国诗书画荷花大全》辞书,我亦即兴而作《踏莎行·咏荷》,其词是:

卿出污泥,携霞拽雾。盈盈秀态临风舞,

碧盘手执步婀娜,怕甚萍涨断归路?

月白婷婷,翩翩如许。高洁那怕风姨妨,

红衣脱尽鹬鹚惊,芳心却傲风霜浦!

⑦水是生命的摇篮,也是命脉的延伸,也是绿色家园不可抹去的情结。是水足绿色家园的眼睛,而池中的荷花无疑是清灵眸子了,而荷花也成了现代社会的典雅与时尚。上海几乎所有的公园(甚至有品味的居住小区)都有水池,池中种有荷花,就连我居住的小区附近小不丁的内江公园、迎春公园、松鹤公园也有荷香四溢之景。

B.春被燕子衔去,夏被风姨虏去,秋被大雁捎去,隆冬的荷塘一片肃杀,料峭沧沦。我在池边徘徊,叹息着荷仙殒落。忽而,只见池塘中几枝枯叶瘦骨在朝辉中坦然自若,洋溢着别样风采。我突然感悟到,荷仙并未殒落,而是用另一种姿态活着,你看,枯枝瘦骨中昂藏几多风致!

⑨我思索着人生:人的一生不能一直是朝霞满池的,人生的旅途也会有骤雨打新荷,霜风凋碧叶,也会有冰、霜、雷、电的时候,只要像荷花那样不管面临怎样处境,都能笑捋须髯对冷月,不恋新荷逗俏,不恋窈窕含芳,不恋云羡霞慕,胸怀一池正气,在霜天寥廓中也应是以铮铮的钢骨迎风屹立,去迎接各种各样的挑战。

1.文章开头引用了一些歌咏荷花的诗句,并提到了朱自清的《荷塘月色》,各起到了什么作用?(3分)

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2.作者按时间顺序先后写了四个荷塘的晨色。请阅读②—⑤段,摘录文中有关语句填写下面表格。(6分)

 

对荷塘的描写

“我”的心情

家乡的荷塘

碧清碧清的水塘,荷叶刚冒出水面,像一枚枚翠绿的玉璧飘浮着。

为牛吓跑小鱼而发火,被牛顶入荷塘而尴尬。

玄武湖

 

 

西子湖

 

 

南北湖

 

 

3. 最后一段有何深刻含义?它在结构上有何作用?(4分)

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4.文章A、B两处画线语句写得很精彩,请任选一处作简要赏析。(3分)

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1.引用诗句起到引出下方的作用,也使文章富有文采,增强感染力。提朱自清的《荷塘月色》意在引出“荷塘晨色”,并形成对比,突出荷塘晨色生机勃勃的特点。 2.玄武湖:荷叶密密匝匝连成一片,荷花含苞欲放撤落在碧叶之间。心情:沉醉其中,心生向往。 西子湖:花花别样娇红,菡萏亭亭玉立,荷叶像一把把伞似的撑出湖面。心情:船行花叶间别具情趣,看晨曦下女友更加陶醉。 南北湖:荷叶儿衰老,荷花儿一瓣瓣随风飘落,一枝枝青菱菱的莲蓬挺拔在晨霞之间。心情:见叶衰花落无奈叹息,见累累莲蓬惊喜万分、心生赞叹。 3.含义:由花及人,人的一生不会是一帆风顺的,会经历挫折与打击,要学会坚强勇敢地迎接挑战。作用:总结全文,升华文章主题。 4.A处运用了比喻、拟人的修辞手法,生动传神地描绘出玄武湖中的青蛙充满生机与活力的特点。B处运用排比的修辞手法,形象地凸显出冬日荷塘萧条、肃杀的特点。 【解析】 1. 试题分析:此题主要是分析引用诗句的作用,通常有丰富强化文章内容,是描写景物可增强文章的诗情画意,使文章富有文采,增强感染力;写朱自清的《荷塘月色》的用意,意在引出“荷塘晨色”,并形成对比,突出荷塘晨色生机勃勃的特点。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:可以从③—⑤段找出描写荷叶、荷花、莲蓬的句子,原文摘录下来即可。“我”的心情的分析,可以抓住重点句子,然后进行概括。如③写玄武湖中“晨曦中我与战友都裹在清香荷风之中,涌动起无穷的向往……”,可见“我”沉醉其中,心生向往;④写西子湖中“晨曦下的她更是醉人”“荷塘腾起一片盎然生机”,可以归纳出“我”陶醉其间,心情愉悦;⑤写南北湖中“无奈地叹息起来””“荷塘永远是朝气满池的”,可以概括出心情:见叶衰花落无奈叹息,见累累莲蓬惊喜万分、心生赞叹。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:结尾段运用议论的表达方式,它的作用通常是总结全文,升华文章主题。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:从修辞方法入手,赏析语句及表达效果:A处运用了比喻、拟人,B处运用排比的修辞手法。了解了这点,答出其作用也就不难。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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古诗文积累。(8分)

1._____________,引无数英雄竞折腰。

2._____________,童稚携壶浆。

3.今夜偏知春气暖,_____________。

4._____________,只有香如故。

5._____________,人迹板桥霜。

6.池上碧苔三四点,_____________。

7.在《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是_____________,_____________。

 

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阅读下面的文言文,完成后面的题目。(10分)

邴原字根矩,北海朱虚人也。家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也。”师亦原之言而为之泣,曰:“欲书可耳!”答曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,我徒相教、不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。及长,欲远游学,安丘孙崧,崧以书相分。原重其意,难辞之,持书而别。原心以为求师启学,志高者通,非若交游待分而成也。书何为哉?乃藏书于家而行。

(节选自《三国志》)

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)

A.师/亦哀原之言而为之泣        B.师亦哀/原之言而为之泣

C.师亦哀原之言/而为之泣                     D.师亦哀原之言而/为之泣

2.解释文中加点词语的意思。(2分)

哀:____________    诣:_____________

3. 说说“童子苟有志,我徒相教,不求资也”这句话的意思。(2分)

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4.用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。(2分)

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5.邴原将孙崧的推荐信藏于家中,孤身前往寻师求学,你如何看待他这一行为。(2分)

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阅读下列古诗,完成后面的题目。(4分)

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔,挥手泪沾巾。

飞鸟没何处,青山空向人。

长江一帆远,落日五湖春。

谁见汀洲上,相思愁白苹。

【注释】①五湖:指太湖。②白苹:水中浮萍,花白色,故名。

1.对本诗的思想感情把握最准确的一项是

A.怀才不遇的苦闷               B.朋友离去的忧伤

C.期望建功立业                             D.孤寂思乡

2.下面对诗的赏析有错误的一项是

A.这是一首送别诗,但写法独具一格,主要从送别后的景和情处落笔。

B.“飞鸟没何处,青山空向人”这两句实虚结合,实写江面上有鸟儿在飞着,远处有青山;这也写出了友人像云中高飞的鸟儿,飞得越来越远,望不到身影了,只好面对寂寥的青山傻呆呆地想着心事,此为虚写。

C.这是一首五言律诗,采用第二人称写法,作者站在高山顶上远望友人并倾诉着对友人的一片痴情。

D.诗人调动了眼前所见之物、之景,为送别增添了无限的悲愁。

 

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提取下面这则新闻的主要信息,在横线上写出三个关键词。

据报道,“中国塑机之都”有望成为宁波的又一项“头衔”。前天召开的塑机行业会议就“中国塑机之都”创建活动作了部署。

我市拥有98家规模以上塑机制造企业,去年产值60多亿元,生产各类塑机19. 2万吨,占全国总产量的54.38%。在全国塑机产量排前10位的企业中,我市占了5家。结合这次创建活动,我市塑机行业将提高自主创新能力,不断推出各种用途、各类规格、节能、省料、精密、高速的、高技术、高附加的塑机产品。此前,宁波已经获得“中国文具之都”和“中国模具之都”称号。

A.创建、产量、中国塑机之都            B.宁波、创建、中国塑机之都

C.宁波、创新、中国塑机之都            D.宁波、创建、中国文具之都

 

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 读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写其中空缺的句子正确的一项是

如果你是大河,    ,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是    ,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。

A.①何必为一朵浪花的消逝伤心                 ②果树

B.①何必为一朵浪花的消逝伤心                 ②果园

C.①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧           ②种子

D.①就勇敢地去拥抱挡住你前行的巨石吧           ②山竹

 

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