考试结束后，寒假就来临了，新春佳节也即将到来，请以“你在他乡还好吗”为题，给身在他乡的亲人、朋友、同学……写一封信，向他（她）倾诉你的心声。（30分）
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实人名、校名、地名，一律用“XX”代替，字数不少于500字。
请以“夕阳下的 ”为题写一个片段作文，将题目补充完整后再写作，以描写的表达方式为主，突出景物的特点，不少于150字。（10分）
书法，请用你最漂亮的字体将下列诗句书写在田字格里。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
背诵默写。（每空1分，共5分）
1. ，往来无白丁。（《陋室铭》）
2.荡胸生曾云， 。（《望岳》）
3.山随平野尽， 。（《渡荆门送别》）
4. ，带月荷锄归。《归园田居（其三）》）
5.晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》）
文言文阅读
湖心亭看雪（8分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.解释句中加点的词。（4分）
（1）湖中人鸟声俱绝（ ） （2）上下一白（ ）
（3）余强饮三大白而别（ ） （4）及下船（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.如何理解文末舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者！”？（2分）
课内现代文阅读（15分）
苏州园林（节选）
叶圣陶
①可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.苏州园林的整体特点是什么？选文是从哪几个方面具体说明这一特点的？（4分）
2.第②段主要采用了哪些说明方法？请各举一例。（3分）
3.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”一句用了什么表达方式？有什么表达效果？（4分）
4.语言品味。（4分）
（1）“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。”句中加点的词能否去掉？为什么？
（2）“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”句中加点的“艺术”和“技术”能交换位置吗？说说你的理解。
