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把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) 是故学然后知不足,...

把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)

是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。

 

因此,只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己;知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力。 【解析】 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词“是故”“然后”的翻译。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面小题。 (9分,每小题3分)

虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!

1.对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是

A.不知其也。                      旨:滋味

B. 知困然后能自也                 :勉强

C. 虽有至道                         至道:最好的道理

D. 学半                           :学习

2.下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是

A. 有佳肴 

有至道

B. 不知其

择其者而从之

C. 此之谓乎      

回也不改

D. 故学然后知不足

对子骂父,则无礼

3.下列对选文内容的理解不正确的一项是

  A. 本文节选自《礼记》中的《学记》,《礼记》儒家经典著作之一,相传为西汉戴圣编撰。

B.本文由日常饮食开篇讲到如何治学,富有生活气息,方便读者理解。                                                                  

C.本文的中心句是“教学相长”。

D . 引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。

 

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下列语句中加点的词语使用正确的一项是

A.我惴惴不安地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

B. 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益

C.奇怪的是,王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室哑口无言

 D. 这样美好的天气,同学们来到开阔的草原,在大自然中尽情享受天伦之乐

 

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下面语句中书写准确无误的一项是

A.槐树上的葡萄蔓再也攀覆不住了,才松了一下拳曲的手脚,一下子像一条死蛇,软成一堆。    

B. 但理想有时是海天相吻的狐线,可望不可既,折磨着你那进取的心。

C. 芦蓬上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小浆。秋天游戏在渔船上。 

D.那雪白的海潮啊,夜夜奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵……

 

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下面语句中加点字的注音准确无误的一项是

A. 鸟儿将巢安在繁华(nèn)叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应(hè)着。

B.傍晚时候,上灯了,一点点黄(yūn)的光,烘(tuō)出一片安静而和平的夜。

C.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥(shuò)的瓜果。秋天息(xī)在农家里。 

D.我抚摸了一下那小小的紫色的花(cuāng),那里装满生命的酒(liàng)。

 

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作文(共42分,含书写考查分2分。)

请在下面的作文中任选一题作文

1.在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着______出发”为题,写一篇文章。

要求考生在空格处填上合适的词或短语;文体自选(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。

2.洛克菲勒在给儿子的一封信说:“成功地将一个好主意付诸实践,比在家空想出一千个好主意更有价值。”

请以“现在就去做”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①诗歌外文体不限。

②不得透露个人相关信息。

 

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