Question

语文综合运用（9分）

某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。

1.写出主题班会活动标语。（2分）

2.下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。

“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机a。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个  b 的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、  C  等文化名人传扬青史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。”

a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改：            （2分）

b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用          （2分）

c主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是                。（文中已出现的不能使用。1分）

3.对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。2分）

Answer

1.示例a徽风皖韵, 让生活更精彩b多彩人生，寻梦安徽, 

2.a七千万江淮儿女生机盎然（意思相近，宽对即可。）b人杰地灵（因前有“物华天宝”，后又写了黄山，所以填“人才辈出”不能得分。）c陈独秀、严凤英\\戴震\姚鼐\胡适\等（只要是为人们所熟知的安徽籍文化人即可。） 

3.活动形式有：歌颂安徽的诗歌朗诵、安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小记者现场采访对安徽的印象、谈安徽未来之畅想等。（只要是适宜于在班级开展，且符合班会主题的活动形式都可以，写满四个或以上均给满分。填空古今安徽名人皆可。

【解析】

1.

试题分析：抓住材料中“安徽在我心中”“了解安徽，赞美安徽，热爱安徽”等关键词语，据此拟写标语，标语要有鲜明的宣传性，语言简短有力，可用对偶句，不可直接摘引材料中的句子。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：先分析前句的结构，然后根据对偶“数字相等，结构相同”的特点改写即可。联系前一句“我们安徽可谓物华天宝”中的“物华天宝”来联想成语。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：活动的内容和形式两方面设想。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。