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作文(共35分,含5分卷面分): 倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦...

作文(共35分,含5分卷面分):

倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。

倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。

1、请以“倾听”为话题写一篇作文,题目自拟,体裁不限。

2、要有自己的体验和感悟。

3、字数不少于500字。

 

例文: 倾听 倾听,就是要集中精力,认真听取。或倾听来自大自然的天籁之音,使我们更加亲近大自然;或倾听师长朋友的真挚话语,让我们明白事理;或倾听美妙的音乐,净化我们的心灵.....但我更喜欢的是倾听温暖的话语,因为在专心听取别人对自己的看法和评价时,可以进行反思,从中找出自身存在的不足,及时改正,做到“有则改之,无则加勉”。 老师是我们学习的引导者,教给我们无穷的知识;老师是我们成长道路上的引路人,教给我们怎样做一个正直的人。老师的循循善诱,句句温暖的话语,让学生们倾听出了一个个知识的宝库,倾听出了人生的伟大哲理,明白了人生的真谛。我把这些永远的温暖记在幼小的心里,老师温暖的话语,加上我们的善于倾听,共同创造出了一批批优秀的学子。 父亲,这个角色在我幼小的心里,永远是那样的严肃,但,也有很多温暖的话语让我感到无限有力。在考试失利的日子里,是父亲安慰着他的女儿,并告诉我:“人生当中谁都不会没有挫折,事事顺利,挫折并不可怕,你要有战胜挫折的进取心和行动才能获得成功。”正是这些温暖心田的话语,和我善于倾听善于理解的能力,才使我战胜了挫折和失败,迎来了一个又一个美好的成功与快乐。所以,我们要学会倾听这些温暖的话语,细细品味这些令我们积极、奋发向上的真谛。 母亲,永远都是那样的温柔,她教给了我无数的道理。同时,又是我生活中的老师,时刻为我解答人生的难题,母亲告诉我:“要学会倾听,倾听家人对你的爱。这些爱都是温暖的,可以让你迸发出巨大的力量。”哦,我发现我身边的人都是多么的关心和爱护我呀!因为我倾听,所以我发现这些爱体现在每一个细小的环节。我们要做一个善于倾听的人,让生活中的这些温暖的话语,无一遗留,同时做一个会感恩的好孩子。 善于倾听老师的话语,所以我们才懂得了更多的知识,并体会到了“知识就是力量”这句话的涵义。善听父母的深切话语,所以我们才会感受到“爱”的真谛,才能感受到父母的辛苦,学会了感恩。这一切的一切,无不充满了亲情,无不充满了温暖,我们一定要做一个善于倾听的人,身边这些温暖的话语,是我们的“良师益友”。 做一个有志者,从现在开始,善于倾听并学会倾听身边的每一份温暖的话语,再加点“能量”,把这些温暖的话语转化成前进路上的一份动力,加上勤奋和一份谦虚,相信成功会属于我们这些善于倾听的人!成功终究会属于你! 我们要在倾听中,改正自己的缺点;要在倾听中,感受爱的魅力;要在倾听中,明白人生真谛;要在倾听中,懂得积极进取;要在倾听中茁壮成长! 【解析】 试题分析:此文大致可有两种写法,实写与虚写。实写,比如“倾听大自然的声音”,以散文式的描写写自然界的风声雨声雁鸣鸟语,表现大自然生命的活力,但这必须有一定的语言功底,再比如写人,“倾听妈妈的声音”,写写妈妈回家敲门给我的感觉,写写妈妈唠叨我学习给我感受,写写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给我的滋味,再写写妈妈与我散步聊天时温婉的话语给我的享受……妈妈的声音是家庭的“天籁”,是我心灵的音乐。虚写,可以出彩。比如还是“倾听大自然的声音”,换个思路,写写大自然环境被破坏的种种现象,山森、田野、池塘、花鸟,都在呻吟、抱怨、牢骚、愤恨、抗议……这是大自然的心声,我们怎么去倾听?比如“倾听花开的声音”,这里的“花开”是有象征意义的,或指雷锋精神的发扬,或指社会道德风尚的倡导,或具体指一个个感动社会的人与事,如“花开”一般,他们的声音是告诫,是启迪,是鼓励,是鞭策。还有,“倾听历史的回声”,在“九一八”纪念日,回顾历史,抒发不忘记历史,珍惜和平的愿望。本作文写得的范围很广,但不太好写,立意好的,要求有深刻的思想,情境好的,要求有文字的功底,这些对学生都是比较高的要求。实写,可把文章写得实实在在,满满当当,虚写,可把文章写得意蕴丰富,文理精彩,要根据自己的能力选择,发挥自己的特长,回避自己的短处。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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《与朱元思书》(共15分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列句中的加点的字(4分):

(1)一百里   (           )          (2)猛浪若   (                 )

(3)互相轩邈   (           )          (4)窥谷忘   (                 )

2.翻译下列句子(4分):

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

负势竞上,互相轩邈。

3.写登舟纵目总体感受的句子是:_________________,写江上放舟自由情态的句子是:_________________,概括赞叹富春江景的句子是:___________________,写富春江水清澈的句子是:________________。(4分)

4.“鸢飞戾无者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想? (3分)

 

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《荷包蛋》(共15分)

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子,“吃哪一碗?”

“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说:“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”

“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。

“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无辜。

第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗卧上边,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里藏卧着的荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长的对儿子说。

1.父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?(3分)

2.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。(3分)

3.父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是

____________、____________、____________,这表达了父亲对儿子的关爱之情。(3分)

4.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用理解最恰当的一项是(    )(3分)

A.告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。B.使故事情节富有变化,小说结构更加完整。

C.揭示人生真理,教育儿子成才。D.丰富小说的主题,增添小说的情趣。

5.请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。(3分)

 

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《藤野先生》(节选)(共15分)

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看,如何呢?

1.用自己的话概括一下选段的主要内容。(2分)

2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?(4分)

3.“上野的樱花烂熳的时节,望去也像绯红的轻云,花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“”和“但”在语气和内容上有什么作用?(3分)

4.“实在标致极了”中的“标致”你怎么理解?(3分)

5.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。(3分)

 

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综合性学习(4分):

在春光明媚,桃红柳绿的三四月间,中国传统习俗中最重视的节日就是清明节了。清明节是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。按照旧的习俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。

1.请你写出有关清明的一句古诗词:                            。(2分)

2.扫墓祭祖时焚烧纸钱、燃放鞭炮极易引起火灾和空气污染,在国家推行“低碳”生活、构建和谐社会的今天,你对文明祭扫有何建议?(2分)

 

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“腹有诗书气自华”,依据你所积累的古诗文知识填空(共8分):

1.念天地之悠悠,                           。(陈子昂《登幽州台歌》)

2.但愿人长久,                            。(苏轼《水调歌头》)

3.                           ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

4.                    ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

5.海内存知己,                               。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

6.行到水穷处,                       。(王维《终南别业》)

7.岂不罹凝寒,                           。(刘桢《赠从弟·其二》)

8.在校运会报名过程中,班主任极力推荐冲刺能力强的小明跑4×100米的最后一棒,小明课下笑着对同学说:“                                          。”(韩愈《马说》)

 

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