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平视 (10分) ①站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调好焦距,让我们的目光平视。颐...

平视 (10分)

①站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调好焦距,让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰,惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界,面对他人,面对自己,我们要平视!

②面对权贵、富翁、名人,如果我们仰起脸,眯着眼,媚笑着,等待垂青,等待恩赐,等待布施,那是仰视。仰视是形象的贬损,是尊严的丧失,是灵魂的削价。

③面对弱者、贫民、凡夫,如果我们虎起脸,瞪着眼,哂笑着,或对其不屑一顾,或对其呼来喝去,或对其任意裁决,那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈,是丧失理性的恣意妄为,是践踏尊严的恃强凌弱。

④因此,我们要平视!

⑤平视是不带色彩的客观,是无视功利的公正,是抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子,是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位小姑娘,就和她一起玩耍。离别时,萧伯纳对小姑娘说:“回去告诉你妈妈,今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料,那位小姑娘学着他的语气说道:“你也回去告诉你妈妈,今天和你一起玩的是苏联著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑,地位的高下,于是她很轻松地做到了平视。

⑥每个人生下来都是平等的,只是由于后天的发展不同才造成了差异,但是这些差异不能成为不平等待人的理由。美国总统林肯有一次外出,路边一个衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总统的举止表示不解,林肯说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己,反而会降低自己的人格。即使身居高位,名噪一时,仍然不可忘记平视。

⑦但做到平视并不容易,它需要心的端庄与正直,需要情的纯洁与高尚,需要识的广博与深邃,需要度的准确与合理。

⑧面对世界,我们要平视,国与国之间平等看待,才会有一个和平的世界;面对他人,我们要平视,人与人之间平等看待,才能创造一个和谐与幸福的环境;面对自我,我们要平视,只有不自卑,不自鄙,不自亢,不自傲,才能保持心理的健康与平衡。 

1.请写出本文的中心论点。(3分)

2.简述第⑤段的论证思路。(4分)

3.下列说法不符合原文意思的一项是(    )(3分)

A.做到平视,需要心的端庄与正直,需要情的纯洁与高尚,需要识的广博与深邃,需要度的准确与合理。

B. 面对弱者、贫民、凡夫,我们不应俯视,应当平视。

C. 第六段中举林肯的例子,证明了每个人生下来都是平等的这一观点。

D. 平视自我可以使人不自卑、不自傲,保持心理的健康与平衡

 

1.面对世界,面对他人,面对自己,我们要平视。 2.第一句即提出本段的观点:平视是不带色彩的客观,是无视功利的公正,是抛却杂念的单纯。第二句用比喻论证的方式证明观点,最后用萧伯纳的例子再次证明了这一观点。 3.C 【解析】 1. 试题分析:中心论点一般位于文章的开头和结尾部分,这篇文章开篇即亮出自己的观点:面对世界,面对他人,面对自己,我们要平视! 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:论证的思路,要按照提出观点和证明观点两个角度回答,先要理清这一段的中心观点,然后思考作者为了证明这个观点,运用了哪些论证方法,思路是怎样的。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:C项中,第六段中举林肯,是为了证明“即使身居高位,名噪一时,仍然不可忘记平视”的观点。 考点:理解文章内容,概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
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送东阳马生序(12分)

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外。从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列句中加点的词,意思完全相同的两项是(3分)

A.色愈恭,礼愈至         余人各复延至其家

B.益慕圣贤之道           香远益清,亭亭净植

C.又患无硕师名人与游     生于忧患,死于安乐

D.盖余之勤且艰若此       又间令吴广之次所旁丛祠中

2.把文中划线的句子翻译成现代汉语(3分)  

余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

3.本文描写生动形象,如“               ”形象地写出了老师严肃的神态;“俯首帖耳”形象地写出了学生尊师重教的姿态;“               ”形象地写出了同舍生华丽的外表;“              ”形象地写出了作者粗陋的衣服。(3分)

4.下面对选文的分析,不准确的一项是(3分)

A.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。

B.选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比,表现了作者求学意志的坚定。

C.作者写这篇文章的目的,是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

D.作者通过现身说法表明:知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。

 

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阅读下面的故事,用一句话概括故事内容并提炼出“年轻人”明白的人生哲理。(4分)

一个屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后,便在他面前放了两只装了茶叶的杯子,他用温水冲了一杯,叫年轻人喝,年轻人喝下几口后发现一点香味也没有。高僧又用沸水冲了另一杯,只见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着,一会儿.一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。接着,高僧又往杯中加了点沸水,一共加了三次水,里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香。他细细的品味了一会儿,满意地点了点头,说一切全明白了。

1.请用一句话概括故事内容。(2分)

2.这则故事告诉了我们什么人生哲理?(2分)  

 

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请以“虽然……但是……”的关联词句式,使用下面词语写一段有关景物描写的话,至少用上其中两个。(4分)

黑暗  天空  星星  唱歌  目标

 

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选出没有语病的一项是(      )(3分)

A.在珠海,每到晚上和空闲时间,约上几个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上几拍,成了时尚。

B.“三坊七巷”自晋、唐代形成,于清至民国走向繁荣,见证了闽都福州城市。

C.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

D.全市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。

 

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根据拼音写出句子括号处应填入的词语。(4分)

(1)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,fú yè(      )你。

(2)这是ruì zhì(        )的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。

(3)就是能够想到而不在惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng

dǎo fù zhé(        )。

(4)现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,huái gǔ shāng jīn(    )了,——却也是事实。

 

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