Question

阅读下文，完成后面问题。（18分）

难得淡定

陈鲁民

①苏轼一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。

②淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。

③淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰：“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。

④淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何?”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。

⑤淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。

⑥时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”

1.阅读全文，概括文章的中心论点。（3分）

答：                                                                                  

2.文中开头引用苏轼的词作有什么作用？（4分）

答：                                                                                  

3.文章第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）

答：                                                                                  

4.结合文章内容，联系你的生活，谈谈你获得的启示。（不少于两点）（6分）

答：                                                                                  

Answer

1.（3分）人生要有淡定的情怀（或做人处事，要有淡定的情怀）      

2.（4分）①引出关于淡定情怀的论题  ②作为道理论据论证作者观点  ③激发读者的阅读兴趣

3.（5分）举例论证（1分）。列举谢安在淝水之战中淡然看待前方捷报的事例（1分），具体充分（1分）的论述了淡定是指在胜败利钝面前从容不迫（胜不骄，败不馁）的精神（1分）。进一步论证了人生要有淡定情怀的中心论点（1分）。

4.（6分）示例：人生难免起伏（如在考试失败或成功时），我们要像文章告诉我们的，在困难危险面前我们要保持清醒的头脑，从容镇定地面对；失败和不如意时，我们要心平气和地面对，从容不迫地思考与处理；不过分看重身外之物，不为身外之物所困，始终保持“不以物喜，不以己悲”的心怀。(结合文章1分，事例1分，启示一点2分，答到两点即可)

【解析】

1.

试题分析：学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。这里学生总结合理即可。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析论证方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。这里列举谢安在淝水之战中淡然看待前方捷报的事例，具体论证了人生要有淡定情怀的中心论点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：在议论文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看，学生观点正确，有理有据即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。