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作文(40分) 从小到大,总有那么一首歌,旋律或许没那么动听,歌词也没那么华丽,...

作文(40分)

从小到大,总有那么一首歌,旋律或许没那么动听,歌词也没那么华丽,但你却百听不厌。也许是因为这首歌能勾起你许许多多的回忆,也许是因为那几句歌词能触动你内心处深藏着的秘密。

请以“当我听到这首歌”为题写篇记叙文,讲述这首歌触动你的故事。

要求:(1)写你自己身上发生的事,抒发真情;      (2)要出现具体的歌名;

(3)文中不要出现真实的校名、班级名、人名;(4)文章不少于600字。

 

例文: 当我听到这首歌  “曾经多少次失去了方向,曾经多少次破灭了梦想……”皓月当空,我独自坐在书桌前,任凭音乐顺着耳机缓缓地流入脑海。起风了,月光透过窗户,在桌上投下淡淡的斑驳,当熟悉的旋律再一次响起,我的内心却久久无法平静…… 第一次听到《怒放的生命》,我便被歌词中流露出的那种坚韧和渴望所感动,给我留下了深刻的印钟爱。然而,我与这首哥之间的关联,更多的是因为它曾在我失意时给我鼓励,使我振作起来,继续奋斗。 至今仍记得毕业考试结束后拿到语文试卷时的痛苦与绝望。由于作文的偏题目,我只考了七十几分。这是一次多么巨大的打击呀!当别的同学拿着九十几分的试卷走进中学的大门时,我却背上了一个大大的包袱——大得几乎让人无法接受!我是那样的失意与迷茫,眼前这张血淋淋的试卷,使我跌入了绝望的深渊。在一段时间的失魂落魄之后,我无意间又一次听到了这首歌。在这豪放的歌声中,我不经想起了曾经为了毕业考试作出的努力和奋斗,想起了给我鼓励的老师和同学,想起了曾经岁月里的种种……  “如今我已不再感到迷茫……我想要怒放的生命,就像穿行在彩虹之巅……”随着旋律的递进,乐曲渐渐进入了高潮,以一种音乐特有的力量传递着强烈的震撼,同时展现出了一种崭新的意境。它展现了一种永不言弃,执着拼搏的精神力量,顿时让我感到耳目一新。是啊!这一点点的挫折又算得了什么呢?人生不可能一帆风顺,总会有许许多多的崎岖和坎坷,但只要我们奋斗了,坚持了,尽管最后的结局不甚理想,甚至是黯淡的,我们也不必心存遗憾,只要我们面对打击不气馁,不放弃,更加努力地去实现自己的理想,为之奋斗,那么我相信,希望之光总会驱散绝望之云,我们终将迎来胜利的曙光。 我沉醉在这旋律之中,心中的沮丧烟消云散,取而代之的,是对未来更强烈的憧憬与信心,它们鞭策着我向前。 这首哥给了我太多。在平时的生活中,我仍会时常静静地聆听,那是因为,当我听到这首歌,我就会想起那一段经历,从中汲取力量,更加努力地投入到学习、生活中去,去迎接美好的明天。 【解析】 试题分析:本题可有两个思路,一是以回顾生活为内容写作,听到什么歌?想起什么?有什么与这首歌相关的美好或不堪回首的往事?把它写出来。二是,这是一首什么歌?歌的内容是什么?它对你有哪些启迪给你什么影响。这两种写法都可以以歌词开头,由歌引起所要写的内容。第一种写法,主要是把事情写清楚,把自己的感情表达出来。第二种写作主要以议论为主,诠释歌词,由此联想,谈生活感想与人生感悟。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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考点分析:
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入冬以来,我国出现大范围雾霾天气,PM2.5浓度基本在150微克/立方米以上,空气质量指数接近六级(严重污染)。我们美丽的无锡城也被“污气”所吞噬,整个城市难以“喘息”。行走在雾霾笼罩的校园,你看到了什么?你有何感想?请描绘下来。100字左右。(5分)

 

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鸟人

     王开东

①我是一只鸟,一只受伤的鸟,一只折断翅膀的鸟。一分钟前,一支刚劲的箭,射穿了我的翅膀,我的羽毛飞舞,像纷飞的落叶;温暖如春的血,流满了我的全身。我还很年轻,在此之前,死亡对我似乎是一个遥远的话题,远得像在寒冷的冬天期待一支温暖的玫瑰。白云、蓝天、青春还有爱情,都在提醒我,我是一只即将做妈妈的鸟。想到我的孩子生命还未绽放,就要凋谢,我的眼泪就止不住倾泻而来。

②今天午后,我其实很幸福,我在绿树上唱歌,唱一支感谢上苍的歌。那时候,阳光像暖暖的波浪,一层一层地铺开。阳光也开花,开一种细细碎碎的小花,有牛奶和青草的香味。流水幽静而和平,云的影子偶尔倒映其间,又裙角飞扬,匆匆而过。对了,还有一头牛,从它脸上的皱纹看,应该是一头年届不惑的老牛,它散漫地啃着青草,偶尔抬头看看前方。有几次我想停在他的背上,他友好地看着我,似乎完全理解一个准妈妈的心态。其实,那个午后,应该是……应该是最完美的一种和谐,一种关于生命、自然和母爱的博大而温暖的和谐……但……

③我的身体越来越轻,意识越来越模糊,我喘着气,我咬破了嘴角。我挣扎着,我不能让我的身体,尤其是我亲爱的孩子,落进强盗的魔爪。前方一片黑暗,我的眼前一黑,一头栽了上去。一阵刺痛惊醒了我,原来撞上的是一堵崖,一堵只有黄花和野草的悬崖。我把头死死地弯成弧形,弯成一张一生一世总让我心惊肉跳的弓,然后死死地勾住悬崖上的一根枯藤。我感觉我的身体逐渐变得僵硬。我挣扎着,想给我的孩子做个鬼脸。孩子,对不起,妈妈真的、真的对不起,妈妈非常、非常爱你,但我……我……我只能……

    ④其实,我不是一只鸟,我是一个人,一个专门猎鸟的人。我的目光如刀,如炬,如鹰。我喜欢血腥,喜欢一箭洞穿带给我的快乐。在我的猎物面前,我感觉是一个将军,不,应该是一个“欢喜谁就是谁”的暴君,但今天有点特别,我的心里飞扬着柔情。就在今天,或许是明天吧,我就要成为一个父亲,一个孩子伟大的父亲。如果说,在此之前,我的心里只有“获取”的话,那么,现在,我有了一种情感叫“付出”,心甘情愿地付出——为自己的孩子心甘情愿地付出。孩子,世界因你而存在,在你父亲的眼里,所有的猎物,都将成为你的滋补品,它们将别无选择地营养你、壮大你,直至你成为一个更伟大的猎人。

⑤一只鸟婆娑地飞过,像一枚秋叶。我举起了弓,像托起一个婴儿,我的眼里满是柔情。

⑥也许没有什么更能表达我今天的失望和烦躁,我失手了。那只鸟,那只遭受重创的鸟居然飞走了,从一个猎人,一个伟大的猎人的箭下。一种不祥的预兆涌上我的心头。

⑦其实,我也不是那个猎人,我是一个旁观者,一个冷眼旁观的人,我无所不在,又无所不能。我亲眼目睹这惨烈的一幕,然后,看着猎人意兴阑珊地回家,在村庄的拐角处,我远远听见婴儿的啼哭,热烈而鲜艳。猎人的脸上也似乎镀了一层金。在落日余辉中,猎人大步进了家门,但随即又狂奔而走,在悬崖边,猎人放声痛哭,哭得饱满而酣畅,然后,拗断弓,狠狠地把它扔向万劫不复的深渊,嘴里不停地咒骂:“鸟人!什么鸟人!”

⑧后面的故事,我不说也罢,说了恐怕你也不信:猎人在那个午后,有了一个孩子,是男孩,奇怪的是他身上长了一双鲜嫩的翅膀——鸟的翅膀!

1.文章以“鸟人”为题有何妙处?(3分)

2.文中的“我”并非同一人物,随着情节的发展,“我”所指代的内容是发生变化的。请你说说文章始终以第一人称“我”来叙述有什么好处?(2分)

3.第②自然段详细描写“我在绿树上唱歌”时欣赏到的美景,有什么用意?(4分)

4.读完本文,请你用自己的话概括本文的主题。(4分)

 

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圣马可广场和圣马可教堂是威尼斯著名的名胜古迹,拿破仑把圣马可广场称之为世界上美丽的广场。广场两侧是旧宫殿,底层是各色店铺、餐厅和咖啡馆,出售各色食品和威尼斯名产玻璃器皿、花皮革制品等。深秋的威尼斯,绚丽多姿,游客如云,广场上千百只灰鸽争相啄食,供人拍照、逗乐;穿梭般来往的船艇,迎着飞翔的海鸥,构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。在广场的一侧,有一座“叹息桥”。据说,这是被判处死刑的囚犯从监狱走向刑场的“必经之路”,犯人每过这里看到圣马可广场的一角美景,无不感叹不已,所以叫“叹息桥”。

1.选文第一句话中连用两个“最”字,有什么作用?(2分)

2.选文写到了威尼斯的“叹息桥”,作者写这座桥的着眼点和目的分别是什么?(2分)

 

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刘南垣开喻门生

国朝尚书刘南垣公①,请老家居。有直指使者②,以饮食苛求属吏,郡县之。公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。老妻他往,无人治具,家常便饭能对食乎?”直指以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,唯脱粟饭③,豆腐一器而已。各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列前,不能下箸。公之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然也。”直指喻其训,后不敢以盘餐责人。

【注】①刘南垣公:人名。②直指使者:官名,亦称直指。③脱粟饭:即糙米饭。

 1.解释下列句子中加点的字(4分)

①郡县之:                             ②老妻他往:            

③罗列前:                             ④公之:           

2.选出与“直指以师命”中的“以”意义和用法相同的一项是(2分)(   )

A.饮食苛求属吏                       B.丛草为林

C.卷石底出                           D.其境过清

3.翻译句子(2分)

可见饮馔原无精粗,饥时易为食,饱时难为味,时使然也。

4.直指在老师的开导下明白了什么做人的道理?(2分)

 

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农家望睛

            (唐)雍裕之

    尝闻秦地①西风雨②,为问西风早晚回?

白发老翁如鹤立,麦场高处望云开。

注:①秦地:指今陕西关中一带,古属秦。②西风雨:刮西风就下雨。

1.对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(2分)(   )

A.首句“尝闻”二字开篇造成紧迫感,有烘托气氛的作用。

B.“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是无可奈何的。

C.“望”字含义深刻,可以使读者联想到农家一年半载的辛勤,也可以使读者想到嗷嗷待哺的农家儿孙和等着收割者的无情的“收租院”。

D.这首诗选取收割时节西风已至大雨将来时的一个农家生活片段,通过近似于绘画的语言来表述,较之直接的叙写,更为含蓄、有力。

2.请从修辞手法的角度赏析“白发老翁如鹤立”这句诗。(2分)

 

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