阅读王安石的《书湖阴先生壁》，完成下面各题。（6 分）
书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。②排闼(tà)：开门。 闼：小门。
1.请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。（2分）
2.请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。（2分）
3.这首诗歌表达了作者什么思想感情？（2分）
专题与语文实践活动。（8 分）
本班围绕“汉字”专题开展了一系列活动，你一直参与其中。
1.【街头“啄木鸟”】星期天，文字清查小组在街上看到很多商家门前的广告牌上，为了吸引眼球，化用了许多成语，但其中的错别字容易误导别人对汉语的规范使用。请你把下列成语中的错别字纠正出来。（2分）
衣衣不舍（服装店） 步步为赢（鞋店） 咳不容缓（药店） 随心所浴（浴具）
2.【文字“解说员”】汉字是音形义的结合体，特别是许多象形字、会意字，都能给人丰富的联想。请你仿照示例，从下列文字任选两个加以形象的解说。（2分）
明 采 苗 水 本 雨
示例：休，劳动累了，人倚在树上，静静地休息。
3.【城管“劝导员”】目前，本市正在创建文明城市，为了规范文字使用，你这样劝说商家：（4分）
名著阅读。（6 分）
1.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是______（国家）的______（人名），文中的主人公创作的另一部作品是______。（3分）
2.秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。（3分）
这是《钢铁是怎样炼成的》一书中描写的什么工作场景？这段景物描写有什么作用？
根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分）
1.宁为玉碎，___________。
2._____________，非志无以成学。
3._____________，寡人反取病焉。
4.它没有婆娑的姿态，_____________。
5.____________，也不会因为碌碌无为而羞愧。
6._____________，提携玉龙为君死。
7.《己亥杂诗》中运用移情于物表达诗人理想的句子是：__________，__________。
下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．毒生姜、毒奶粉、瘦肉精、地沟油……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人防不胜防，无所遁逃。
B．响应上级号召，英武社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
C．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
D．饱经百年沧桑，中国迎来民族复兴的曙光，我们有坚定的信心和足够的耐心在世界上得到更多的理解和尊重。
下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
A．大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日前线去显显自己的身手呢？
B．他只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
C．我到十岁的时候，读的是“孟子”中的“孟子见梁惠王”。
D．据说，这是囚犯的“必经之路”，他们看到圣马可广场的美景，无不感叹不已。
