Question

阅读下面的文章，完成下面题目。

木   耳

李娟

①阿勒泰^①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。

②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财。 

③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的，嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。

④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。 

⑤当晾干的木耳攒够了六公斤时（平均九公斤湿的才能出一公斤干货），我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下小镇，一个干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。

⑥渐渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹，满山遍野都是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。

⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。

⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里；还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。

⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？”

⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活……” 

⑪那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗？我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……

⑫就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着„„真的什么也找不到了……大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了，它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。

⑬我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！

⑭那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到看着她失望地离去。

【注】①[阿勒泰]位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。

1.本文围绕着木耳，叙述了木耳从被发现到被采集一空的过程。请将下列横线处的内容补充完整。（3分） 

（1）妈妈林中找到木耳       （2）                      

（3）                       （4）                       （5）深山难再找到木耳

2.第①、⑬两段中的“了解”，分别有什么含义？（4分）

3.作者运用多种手法，表达了对过度采集木耳的担忧与思考，请从修辞的角度举例分析。（3分）

Answer

1.答案示例：（2）妈妈高价卖出木耳（3）人们满山采集木耳 （4）人们疯狂采集木耳

2.第①段中“了解”的含义：木耳在森林中生长，是森林的耳朵，预示着自然的许多信息，人们可以通过它得到自然的启示。

第⑬段中“了解”的含义：木耳的生长是迅速的，但赶不上人们疯狂采集的速度。竭尽全力地采集而不加以保护，就会使木耳灭绝。

3.答案示例：文中运用多种修辞手法，如人们 “像蝗虫一样”的比喻， “背着铺盖行李，提着面粉粮油，扛着铁锹木铲，……进山，进山”的排比、反复，形象地描写了采集木耳的人数之多，生动地刻画了人们进山采木耳的疯狂景象，给人以恐惧、窒息之感，预示了木耳悲剧性命运，表达了作者的忧思。

【解析】

1.

试题分析：此题考查了对全文情节的概括，同时还要注意题目中给出的两个例子的结构，由示例可以推断出全文分为五部分，都要围绕“木耳”来概括。做此题时要注意语言的简练与准确。

考点：分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：相同的词语在不同的语境中有着不同的含义，所以理解词语时要结合语境。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题要注意“手法”“修辞”“举例分析”等关键词，很容易可以从文章中找出运用修辞手法的句子，然后结合具体语句进行分析即可，但一定要分析出“作者的担忧和思考”。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。