Question

阅读下面的文言文。（19分）

艾子讽齐王毋筑城

齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对日：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民裸露僵踣②望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”

【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣：跌倒。③应侯：顺应时令。④《艾子讽齐王毋筑城》的题目是后人加的。

1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”隔开，限用两处。（4分）

见路侧有民裸露僵踣望天而歌。

2.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）岁苦支备（        ）               （2）问其故（        ）   

（3）而异日不复有征戍侵虞之患（        ）（4）臣怪之（         ）

3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

闻吾下令，孰不欣跃而来耶?

翻译：                                                             

4.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（4分）

答：                                                                

5.《邹忌讽齐王纳谏》和《艾子讽齐王毋筑城》都是写规劝齐王的故事，邹忌规劝齐王要善于纳谏，艾子规劝齐王不要劳民伤财筑城。尽管规劝的原因不同，但是规劝的方法相同，请你概括说说他们采用了怎样委婉的办法？（3分）

Answer

1.（共4分，每处2分）见路侧有民/裸露僵踣/望天而歌。

2.（共4分，每词1分）（1）每年（2）缘故（原因）（3）隐患（祸患、担心、担忧均可）（4）对……感到奇怪

3.（4分，“参加”改用“响应”也可。补出主语1分，“欣跃而来”1分，疑问句式1分,语言通顺1分）老百姓听见我下达这个命令，谁不高高兴兴地踊跃前来参加呢？

4.（4分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得2分）

5.（3分）他们都用了暗示、比喻（类比）的办法，达到了委婉地说服齐王的目的。

【解析】

1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比如本题中“岁”是名词作状语，“患”动词用作名词，“怪”是形容词动用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的“欣”“跃”。本句的疑问语气要译出来。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，了解内容，根据艾子所说的话联系生活常情常理来理解作者所说的道理。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：比较两文内容，从人物所用的比喻类比说理上概括即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。