阅读龙应台的《回家》，完成后面小题。 （20分）
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”
⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着，一小步往前走。
⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
⑨散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
（10）她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
（11）还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
（12）火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
（13）因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
（14）我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
（15）弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
（16）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
（选自《读者》2013年第16期）
1.通读全文，说说文题“回家”在文中有哪两层含义。（4分）
2.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
（1）请说出你对第（14）段中加点词语的理解。（3分）
（2）赏析第⑨段画线句子“散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房”的精妙。 （3分）
3.结合上下文，说说文章第⑦段至第（11）段叙述文字在全文的作用。 （4分）
4.本文的结尾与链接材料（《社戏》结尾）有很多相似的妙处，请说出两位作者的设计用心有何异同。（6分）
【链接】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （鲁迅《社戏》）
相同之处（3分）：
不同之处（3分）：
阅读《伟大的尊重》一文，完成后面小题。（10分）
①大哲学家G．A．科亨是一位左派学者，专门教马克思主义哲学。2009年他去世时，英美很多主流媒体都刊发了悼文，其中有一篇是美国著名自由派学者德沃尔金写的。德沃尔金的很多观点跟科亨截然不同，但他们是很要好的朋友。
②科亨这辈子最大的论战对手是美国哈佛大学的教授诺齐克。诺齐克写了一本很有名的书，主张自由的市场和无政府主义。身为马克思主义者的科亨当然不赞同这个观点，但是他发现诺齐克的书里面有很多前提和推论方式居然跟自己的一样，只是结论不同，所以他很认真地研究了这本书。他总共买了3本，前两本读烂了后，他用了十几年的工夫写了一本书，也是一本经典著作。
③有这样一些伟大的学者，他们非常不同意另一个人的观点，但他们的应对方式不是骂对方，而是去读对方的书、做笔记，读烂一本，再买一本。为什么科亨这么认真？因为他知道这个人是他真正的对手，对待真正的对手，你要有最伟大的尊重。只有最了不起的对手，才能够激发你，让你发现过去所不知道的盲点，能逼你完善你的想法和理论。
④中国也有这样的例子。以前朱熹和陆象山论战，整个论辩过程，从当时的文字记录来看，他们是多么的客气、多么的节制。同时，他们私下跟弟子们谈到对方的时候，也从来不会出言不逊。为什么今天中国的知识分子会发展到要互相用恶毒的言语攻击对方，甚至到了要用武力解决的地步？
⑤知识分子应该是一群只服膺于真理的人。但是今天的问题在于，我们太容易服从的不是真理，而是我们的立场。如果说知识分子有立场的话，那么他只有一个立场，就是尽量站在真理那一边。这是知识分子的职业伦理。
（选自《读者》2013年第17期）
1.阅读全文，从文中找出本文的中心论点。（3分）
2.说说文章第①、②段在全文的作用。（3分）
3.分析第④段画线句的表达作用。（4分）
阅读《为什么口腔会有异味》，完成后面小题。（10分）
①口臭是一个小小的毛病，但它却给我们的日常生活造成很大的困扰。
②导致口臭的原因很多，总体来说可分为四大类，那就是疾病原因、饮食因素、药物影响和心理因素。在疾病原理中，口腔和胃肠道疾病导致的口臭居多。比如，患有龋齿、牙龈炎、牙周炎、口腔粘膜炎以及蛀牙、牙周病等口腔疾病的人，其口腔内容易滋生细菌，尤其是厌氧菌，这些厌氧菌分解产生的硫化物会释放出腐败的味道，从而产生口臭。另外，消化性溃疡、慢性胃炎、功能性消化不良等胃肠道疾病患者，也都可能伴有口臭。一些呼吸道疾病如支气管炎、支气管扩张、鼻窦炎、咽喉炎、扁桃体炎、肺囊肿等，也可能引发口臭。对于疾病导致的口臭，需要从根本上治疗这些疾病，只要病好了，口臭自然就消除了。
③第二大原因是饮食。有的人喜欢吸烟、饮酒、喝咖啡以及经常吃大葱、大蒜、韭菜等辛辣刺激食品，或嗜好臭豆腐、臭鸡蛋等具有特殊臭味食品的人，也很易发生口臭。此外，现代人经常节食减肥，或因病不能进食，从而导致唾液腺的功能降低，这就有利于厌氧菌生长，从而发生口臭。与节食相反，饮食过量也可能会导致口臭哦！因此，正常的、合理水平的饮食是防治口臭的有效手段，而不要刻意节食或暴饮暴食。
④药物影响是造成口臭的第三大原因。尤其是那些能使唾液分泌减少的药物，如某些镇静药、降血压药、阿托品类药、利尿药以及具有温补作用的中药等。只要唾液分泌减少，口腔内表现出一种厌氧环境，厌氧菌就会滋生，因此导致口臭。这种口臭是暂时性的、是由药物引起的，因此，只要停用这些药物，则口臭自然消除。
⑤导致口臭的最后一个原因是心理或精神因素。现代社会里很多人心理压力过大，经常性的精神紧张导致身体副交感神经处于兴奋状态，反射性地出现消化腺问题，尤其是唾液腺分泌减少，导致口干，从而有利于厌氧菌生长，进而产生口臭。
⑥可能有人会问了，我们平时没有口臭，但为什么我们早上起床时感到有轻微的口气，而刷牙洗脸以后又没有了，这是为什么呢？其实，这还是厌氧菌引起的。如果你半夜的时候起来补充水分，就会好很多哦。
（选自《未来科学家》2013年11期）
1.通读全文，概括消除口腔异味的几种措施。（4分）
2.说说第②段“需要从根本上治疗这些疾病，只要病好了，口臭自然就消除了”中加点词“从根本上”的表达效果。（3分）
3.分析第④段中画线句的表达作用。 (3分)
阅读《木雕神技》，完成后面小题。 （14分）
商人白有功（人名）言：在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧③，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。
【注释】 ①泺（luò）口：地名。②竹簏(lù)：竹篓。③学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。
1.（1）解释下列加点的文言字词。（4分）
①商人白有功言（ ） ②叱犬疾奔 （ ）
③跨犬从之 （ ） ④昭君频频回顾 （ ）
（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（2分）
例句：又以小锦鞯被犬身
A．岁以大穰 B．乃以瓦布之 C．是以谓之文也 D．不以疾也
2.用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 ( 2分)
于 簏 中 出 木 雕 美 人
3.翻译下列句子。（4分）
（1）牵巨犬二。
（2）人皆伏其精炼。（《梵天寺木塔》）
4.本文和《梵天寺木塔》都表现了作者怎样的情感？（2分）
阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》，完成后面小题。（6分）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.诗中呼应诗题“闲居”的句子是 。 （1分）
2.赏析诗句 “芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。 （3分）
3.品读全诗，说说这首诗抒发了诗人什么感情。 ( 2分）
专题与语文实践活动。（8分）
班级开展了“狼”专题学习活动，你一直参与其中：
1.写出两个含“狼”字的成语：
2.据英国《每日邮报》网站1月27日报道,德国男子维尔纳日前因一组“与狼共食”的照片红遍网络。
现年79岁的维尔纳曾是一名伞兵,退役后在德国西南部城市梅尔齐希与狼群生活了40余年,其间养了29只狼。维尔纳不仅与狼群一同进食生肉,更是化身为“头狼”,威严地统领着这些在世人眼中充满野性、凶狠残暴的狼。
一到进餐时间,维尔纳会先吃第一口,绝不允许饥饿的狼群先接触食物。他说,这是建立自己绝对权威的最好方式。
阅读上面的新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字）
3.你和朋友一起到动物园里游玩，看到有小朋友向狼扔石子、塑料袋等杂物，你该如何委婉劝阻他呢？请把你想说的话写下来。
