解释下面文段中加点字。(4分)
潭西南而望，斗折蛇行，明天可见。其岸势犬牙基互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
①斗( ) ②凄( ) ③清( ) ④居( )
给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)
①万斛( ) ②龟( )裂 ③hān ( )然人梦 ④如火如tú( )
诗文名句默写。（10 分）
1.___________，浅草才能没马蹄。
2._____________，谁言天地宽。
3.落红不是无情物， 。
4.会当凌绝顶，_____________。
5.____________，尚思为国戍轮台。
6._____________，恨别鸟惊心。
7.烟笼寒水月笼沙， 。
8.惶恐滩头说惶恐， 。
9.《登飞来峰》中“ ， ”一句，抒写了诗人登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
作文（60+3分）
玉石有完美与瑕疵之分，人有高低胖瘦之别，人的内心也有美丑善恶之异。但是俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”看起来行事低调的人，不一定没有过人的本领；看起来纤细柔弱的人，不一定没有强大的内心；表面上嘻嘻哈哈的人，不一定没有认真的态度……
请以“人不可貌相”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；
（2）感情真挚，不得抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）书写分3分，请认真书写。
阅读下面的散文，完成后面的题目（共17分）
晶莹的泪滴（陈忠实）
①我手里捏着一张休学申请书朝教导处走去。
②我敲响了教导处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生伏在米黄色的办公桌上，手里捏着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些如打扫卫生的通知书之类的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。
③“老师，给我开一张休学证书。”她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看，笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：
“就是你写的这些理由吗?”
“就是的。”
“不休学不行吗?”
“不行。”
④“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年以后你怎么能保证复学呢?”
⑤于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到我哥哥明年初中毕业，父亲筹划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，那时候我就可以复学念初中了……
⑥她轻轻地舒了一口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，笔在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法来了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。而在校长、班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心理的。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。
⑦她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌上，然后把我的休学申请书抹上粘糊后贴在公文存根上。她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好，明年复学拿着来找我。”
⑧我向她深深地鞠了躬就走出门去。“等等……”她喊了一声。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了……我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”
⑨我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于仰起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……” 她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”
⑩我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转身走了……
⑾我今天终于把这段近40年前的一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷，在各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便祈望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源……
1.文章题目“晶莹的泪滴”有什么含义？（2分）
2.女老师在办理“我”的休学申请书时，为什么十分“专注”“费时”？为什么对“我”连连发问？后来又为什么安慰我？
3.在办理休学手续的过程中，“我”的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
4.第⑨段画线文字运用了哪些表现手法？请分析这段文字在文中的作用。
粉丝与知音
余光中
①“粉丝”来自英文的fans，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans？对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说“我是你的粉”呢？粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。
②与粉丝相对的，是知音。粉丝是为成名锦上添花；知音，是为寂寞雪中送炭。尽管杜甫说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出现，来肯定自己的价值，这寂寞的寸心还是欣慰的。知音的出现，多在天才成名之前。叔本华的母亲是销畅小说作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告诉做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本﹒约翰逊，写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。
③此地我必须特别提出夏志清来，说明知音之可贵，不但在于慧眼独具，能看出天才，而且在于胆识过人，敢畅言所见。四十五年前，夏志清所著《中国现代文学史》在美国出版，钱钟书与张爱玲赫然各成一章，和鲁迅、茅盾分庭抗礼，令读者耳目一新。文坛的旧观，一直认为钱钟书不过是学府中人，偶涉创作，既非“进步”作家，也非“前卫”新锐；而张爱玲也只是上海洋场一位言情小说作者而已。夏志清不但看出钱钟书、张爱玲，还有沈从文的独创成就，更在40年前美国评论界“左倾”成风的逆境里，毫不含糊地把他的见解昭告世界，真是智勇并兼。有知音一锤定音，不愁没有粉丝，缤纷的粉丝啊，蝴蝶一般地飞来。
④知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不须要“现场”，因为寸心就是神殿。
⑤粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场，更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像忽然出现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。《论语》说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也！’”这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了？孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻《论语》第七章《述而》吧：
⑥不惜歌者苦，但伤知音稀。
⑦粉丝已经够多了，且待更多的知音。
1.请概括说明“粉丝”这个名称的“可爱”之处。（4分）
2.文中举了歌德、本﹒约翰逊和夏志清等人作为例证，这三个例子在论述角度上有什么异同？
相同之处：共同论述证了
不同之处：叔本华的例子论述了
本·约翰逊的例子论述了
夏志清的例子论述了
3.结合文章内容，比较生活中的“粉丝”和“知音”的不同，请分条概括。（3分）
4.作者既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解？（4分）
