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根据课文默写(10分) ① ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀川》) ② ,浅...

根据课文默写(10分)

                    ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

                    ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

                    ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

④烽火连三月,                    。(杜甫《春望》)

                    ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑥黑云压城城欲摧,                    。(李贺《雁门太守行》)

⑦不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飞来峰》)

⑧落红不是无情物,                    。(龚自珍《己亥杂诗》)

                    ,灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)

⑩五岭逶迤腾细浪,                    。(毛泽东《七律 长征》)

 

①无为在歧路②乱花渐欲迷人眼③会当凌绝顶④家书抵万金⑤烟笼寒水月笼沙⑥甲光向日金鳞开⑦自缘身在最高层⑧化作春泥更护花⑨毅魄归来日⑩乌蒙磅礴走泥丸 【解析】 试题分析:填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:歧、抵、笼、鳞、缘、磅、礴,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字或给加点字注音(4分)

①毛骨sǒnɡ(   )然   ②脍zhì(    )人口   ③斟zhuó(     ④风 (     )

 

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.请以我的舞台为题,写一篇文章

要求:1.文中不得出现校名及自己的姓名;

2.文体不限,诗歌除外;

3.不少于600字。

 

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.阅读下面的文字,完成题目。(6分)

乔布斯说:你的时间有限,不要为别人而活。

爱因斯坦说:只有为别人而活的生命才是值得的。

以上两句名言引发你怎样的思考?你的观点是怎样的?说说理由。

要求:观点明确,理由充分。字数在100—120字之间。

 

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(10)

根据课文默写。(10分)

1.蒹葭凄凄, 。 (《诗经·蒹葭》)

2.,志在千里。  (曹操《龟虽寿》)

3. 望峰息心。 (吴均《与朱元思书》)

4.无言独上西楼,月如钩。。   (李煜《相见欢》)

5.黄河远上白云间,。(王之涣《凉州词》)

6.宵眠抱玉鞍, 。  (李白《塞下曲六首》)

7.瀚海阑干百丈冰,   (岑参《白雪歌送武判官归京》)

8.  ,单于夜遁逃。   (卢纶《塞下曲》)

9.无可奈何花落去,似曾相识燕归来,   。(晏殊《浣溪沙》)

10.居庙堂之高则忧其民,。 (范仲淹《岳阳楼记》)

 

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14分)

江南无雪

刘长春

故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。

向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是快要下雪了”! 

不一会儿,先是窸窸窣窣的雨夹雪,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,叮叮咚咚。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……

清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪所掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,大地也睡着了——这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。

当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:爸爸,什么时候下雪?”我说:快了,这天准下雪!可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”

江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。

但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有火炉,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟,一起往东湖看雪……

1..第段中,作者写了哪些飘雪的记忆”?请分条写出。(3)

2.请从修辞的角度赏析第段画线句的妙处。(4)

3.段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(4)

4.本文题为江南无雪,文中却用大量篇幅写雪,请根据全文说说作者这样写有何目的?(3)

 

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