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作文。(60分) 远方的山是美丽的,远方的海也是美丽的。 幻想的翅膀让我们总觉得...

作文。(60)

远方的山是美丽的,远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方,才是最精彩的去处。

然而又有谁知道,自己脚下那一小块驻足之地,才是最稳实可靠的地方啊!它能磨砺你的思想,敏锐你的目光,坚定你起步的脚板,充实你背负的行囊……

请以我从脚下出发为题,写一篇文章。

要求:

(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;

(2)文体自定,诗歌除外;

(3)文章中不得出现校名、人名;

(4)不少于600字。

 

参考例文 我从脚下出发 在我小的时候,我崇尚那“男儿立志出乡关,学不成名誓不还”;我立志那“未收天子河湟地,不拟回头望故乡”。那时,我只空有着豪情壮志,却不曾想过如何去实现这些目标,怎样达到理想。唯有那一件事,才让我开始从从脚下出发,迈向斑斓的远方…… 怎能忘却,那个刻骨铭心的星期日。那一天,天空中飘着绵绵细雨,我和我的家人在这个暑假来到了青岛。就在早晨,我们前去爬崂山。 在这众山中,崂山只能算一座小土丘罢了,然而,这却是我即将攀登的第一座真正的山峰。在我那时的眼中,它高耸入云,是神圣而不可逾越。一个个与我同行的游人都开始攀登而我却在原地,一阵阵的颤栗,我几乎没有力气迈开这第一步。 这时,我想起了老师说过的一句话:“只有有勇气迈开第一步,才会成功。”是啊,这样一座小山都不能翻越,以后更大的山呢?更大的困难呢?岂不都要止步? 我开始迈开第一步,第二步……不知不觉中,我已经在了不高的一块平台上了。我渐渐赶上了游人,我从走,开始了慢跑,最终放开步伐——目标:山顶!我不知不觉中已经汗流浃背,脸上通红了。不!怎能放弃,不到最后,我决不罢休。 我终于站在崂山之巅,仰望蓝天,我无愧于自我,我战胜了困难;俯视大地,我洋溢着笑容,因为我成功了。在今后,我绝不会再如此彷徨,在山顶上,我见证了脚下出发的力量!远方的山,竟会如此美丽! 进入中学,在这样一个困难重重的学习生涯中,我也曾无所准备,但我仅仅需要的是这样一份毅力,一份坚定。只要我不止步于脚下的那一步驻足之地,磨砺我的思想,敏锐我的目光,坚定我的脚板,充实我的行囊,还有什么是不可逾越的呢? 从脚下出发,便会发现,那斑斓的远方,才是最精彩的去处! 【解析】 试题分析:写这篇作文,首先要进行比较全面的审题。“我”,表示要写与自己有关的体验;“出发”,要考虑到 “出发”的目的,它可以是一种生活理想,也可以是学习目标等;“从脚下”一词比较抽象,涉及生活的磨炼,为达到目标付出的努力与坚持等。当然,思考时不能光看题目,还要从材料入手分析。 考点:按要求写作。能力层级为表达作用E。  
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考点分析:
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阅读下面文章,完成后面题目。(15)

青春的门槛

刘心武

有一个青年,他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次,撕毁了无数次,久久地没有画成……

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪,他怕迈出那青春的门槛,怕失去还没有享受够的青春……

是啊,青春的美好,不必详尽地铺陈,单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权!

他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点,马虎一点,浪漫一点,淘气一点,懒惰一点,疯狂一点……

无妨犯一点错误,或者无妨耍一点脾气,肆无忌惮地笑,尽情尽兴地哭……因为他们正当青春,所以不要苛责他们!

我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想,以后再谈。让世界只是一幅画,生活只是一首歌,理想只是朦胧的朝霞,事业只是远方的车站……

因为我们正当青春,所以只管扭动欢快的舞步!

然而岁月匆匆,一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛,青春的门槛!

抬头一看,门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛,责任和义务将沉重地压到肩头;原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光,逼近面前,不得不认真地加以剖析;啊,人际关系如此这般错综复杂,而自己终于不能再加回避;没有人轻易对你谅解和宽恕,连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评;感情世界竟也变得如此迷离朴朔,原来绝不能轻言友谊和爱情;道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁,原以为看似透明无妨穿游,却原来无比坚硬不许超越;世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在,生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷,理想必须明晰并切实地作出抉择,事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……

啊,青春的门槛!

狂跳的心啊,你能不能平静些,告诉我,告诉我,能不能不迈将过去?怎样地迈将过去?……

你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。世上有那样一种人,他年龄早已超过青春期,但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿,永远保持青春的活力是非常美好的,永远保持青春期的心理结构和为人处世水平,特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心,那就不但不称其为美好,甚至要堕入丑陋和丑恶了!

你必须迈过那青春的门槛!

当你脚尖触到青春的门槛时,你必须勇敢地失去青春!

只有丢失青春,才能换取成熟。

只有任仲春的劲风吹落花瓣,才能在骄阳中结出你青色的幼果。

怎样迈过那青春的门槛?

要义无反顾。青春诚美好,但青春必凋零。迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀,承受社会压下来的责任和义务;敢于面对复杂多变的社会生活;敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语;敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验;敢于树立起宏大的理想目标;敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……

要欢欣鼓舞。青春诚美好,但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了,会有果实。最初的果实的确是苦涩的,甚至是丑陋的,然而果实比花朵更有价值,随着新的岁月中的奋斗,果实将逐渐硕大,逐渐饱满,逐渐光彩照人,逐渐果香四溢——青春如花,点缀得这个世界缤纷似锦,但主要是供于观看;青春后的生命果实,使这个世界变得滋养,并通过种子延续着人类的文明,它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛,在失落的痛苦之后,又将获得多么大的快乐!预支一部分那至高的快乐吧,果断而敏捷地迈过青春的门槛!

有一个青年,他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞,门洞这边是一个撑壁犹豫的青年,门洞外的强光勾勒出他的剪影,他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界,显得神秘莫测……

他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢?

年轻的朋友们啊,让我们一起帮他来画吧!

1.本文以青春的门槛为题,其用意是什么?(3)

2.用简洁的语言概括文章的行文思路。(3)

3.道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁,原以为看似透明无妨穿游,却原来无比坚硬不许超越。这句话的含意是什么?(2)

4.文章最后三段文字,有人说应该删去,有人说不应该删去。你的看法呢?请说明理由。(4)

5.作者说要义无反顾欢欣鼓舞地迈过青春的门槛,你认为该如何迈过呢?(4)

 

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阅读下面的文字,完成后面题目。(8分)

云计算

钟华

云是网络、互联网的一种比喻说法,云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心,将带来工作方式和商业模式的根本性改变,已成为全社会关注的焦点和热点。

云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心,用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全,其实不然。你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏,或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复,不法之徒则可能利用接触你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒,导致大量数据外泄。反之,当你的文档保存在类似Google Docs的网络服务上,你就再也不用担心数据的丢失或损坏。因为在的另一端,有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据,有全世界最专业的团队来帮你管理信息。

云计算对用户端的设备要求最低,使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑,有一个你喜欢的浏览器,你要做的就是在浏览器中键入URL,然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在的另一端的文档,可以随时与朋友分享信息。因为在的另一端,有专业人员帮你维护硬件,帮你安装和升级软件,帮你防范病毒和各类网络攻击,帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。

云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁多,操作复杂,要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息,你必须为此付出难以计数的时间和精力。这时,你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应用模式中,数据只有一份,保存在的另一端,你的所有电子设备只需要连接互联网,就可以同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址,可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。

云计算为我们使用网络提供了无限的可能,作为一种最能体现互联网精神的计算模型,云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力,并将从多个方面改变我们的工作和生活。

(选自《语文报》,有删改)

1.云计算有哪些优点?请简要概括。(3)

2.段中运用了哪些说明方法?有何作用?(3)

3.请你从说明文语言的角度,对第段中加点的词语进行简要分析。(2)

 

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阅读《故乡》中的几段文字,完成后面题目。(8分)

哈!这模样!胡子这么长了!一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

不认识了么?我还抱过你咧!

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来,从旁说:

他多年出门,统忘却了。你该记得罢,便向着我说,这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。

哦,我记得了。我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊豆腐西施。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竞完全忘却了。然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:

忘了,这真是贵人眼高……”

那有这事…………”我惶恐着,站起来说。

那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。

我并没有阔哩。我须卖了这些,再去……”

啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。

我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。

阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

1.第一段中,作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号,请分析其作用。(2分)

2.节选的语段中,眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比,除外貌、年龄外还有哪些方面的变化?请简要概括。(3分)

3.联系上下文,简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。(3分)

圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

 

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阅读下面两篇选文,完成后面题目。(共14分)

【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,

皆生寒树,负势竞上,互相邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,谷忘反。横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。       (节选自《与朱元思书》)

【乙】崇桢五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,争挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡而坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!”     (选自《陶庵梦忆》)

【注】挐:撑(船)。(cuì)衣:毛皮的衣服。凇:水气凝成的冰花。沆砀(hàng dàng :天上的白气。芥:比喻细微,微小。⑤①白:酒杯。

1.解释选文中加点字的意思。(4)

(1)互相           (2)谷忘反        

(3)上下          (4)下船         

2.下列句中加点字意思相同的一组是(2分)    (    )

A.急湍箭/人之所欲莫于生    B.百叫无/以为妙

C.饮三大白/项为之       D.问姓氏/真无马邪

3.翻译下列句子。(4分)

1)横柯上蔽.在昼犹昏。

译文:                                 __________________________________

  (2)湖中焉得更有此人!

译文:                                ___________________________________

4.甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

 

5.甲乙两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。(2分)

 

 

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近几年来,雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了认识雾霾,自由呼吸语文综合性学习。

122上午10时,全国城市空气质量实时发布平台上,江苏一片飘红。截止到晚上17,13个省辖市全部污染。其中通泰盐淮四市达到了严重污染水平,盐城最严重。

江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布,受气温回升及大雾(局地浓雾)影响,近地面风速较小,空气污染物扩散不畅。上午7时,江苏省除连云港外,其余12AQI均超过200,空气质量处于重度污染,首要污染物为PM2.5

截止到晚上17时,污染程度进一步加剧,全省13市已全部重污染,而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平,其中最严重的是盐城,PM2.5小时值达到405微克/立方米。

(注:即南通、泰州、盐城、淮安四市AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,20123月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。)

某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画,请你仔细观察,完成后面的题目。(4分)

满分5 manfen5.com

1.请用简洁而形象的话语描述画面内容。(2分)

 

2.请解释画面上“?!”所代表的意义。(2分)

 

 

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