Question

阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题。（10分）

近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊^①之，其父曰：“此何遽^②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九^③。此独以跛之故，父子相保^④。故福之为祸，祸之为福，化不可极^⑤，深不可测也。

【注释】①吊：安慰。②遽：就。③十九：十分之九，意思是绝大部分。④保：保全。⑤极：穷尽。

1.根据要求完成下面两小题。（4分）

（1）解释下列加点的字词。（3分）

    ① 近塞之人有善术者(          )     ②马无故亡而入胡(          )

③ 其子好骑         (          )  

(2)选出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项（1分）       （       ）

A．潭西南而望                       B． 出淤泥而不染

C．学而时习之                       D． 好逸而恶劳

2.用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。（1分）

    此 何 遽 不 为 福 乎

3.翻译下面的句子。（4分）

（1）居数月，其马将胡骏马而归。

  (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。

4.这个故事告诉了我们什么道理？（1分）

Answer

1.（1）①善于、擅长 ②逃跑 ③喜欢 （2）C

2.此/何遽/不为福乎？

3. (1)过了几个月，那匹马带着胡人的骏马回来了。（2）略。

4.人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。

【解析】

1.试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。1．还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“善”“亡”字，常考。2． “堕而折其髀”中“而”解释为：顺接连词,就的意思。A项中“而”字解释为：连词,连接状语和名词,不译,表修饰B、项“为”字解释为： 介词，表转折关系，D项“为”字解释为：无实际意义。连词,表示并列当作C项中“而”字解释为：顺接连词,就的意思。故选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“数”和“将”。第二句注意“犬”“源”的翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：要求学生能够运用自己的话复述短文大意，然后指出福祸相依的道理即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。