Question

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那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业，她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

1.请用简洁的语言概括三位“卑微的母亲”的事件。（3分）

2.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话刻画了一位怎样的母亲形象？（2分）

3.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（3分）

4.本文的语言富有表现力，请品析。（4分）

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，2分）

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，2分）

5.通读全文，结合生活经历，请你谈谈对“母爱”的理解。（4分）

Answer

1.（3分）卑微的母亲谦卑地卖花生；在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；卑微的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子。

2.（2分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

3.（3分）生活在社会底层，身份低微；收入微薄；不被人重视。

4.（4分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

5.（4分）有对“母爱”的理解，如：母爱是伟大的，母爱不以物质来衡量等得一分；结合生活实际得一分：语言组织得一分。

【解析】

1.

试题分析：注意题目的要求是概括“事件”。阅读全文，梳理情节，找出作者写的三位母亲，以人物活动为中心概括事件。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：首先明确是外貌描写，结合文章内容，从说明母亲的生活状态和表现母亲的个性特点来分析概括。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据文章内容从社会地位、经济状态方面概括即可。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：从人物的描写和运用的修辞方法方面赏析句子，说明其在突出人物形象特征表达作者情感上的作用，要用评价语如“生动形象”“突出”等。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：紧扣“母爱”来谈，选一个角度如赞美母亲或如何珍惜母爱报答母爱来谈感想。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。