Question

阅读下面文言文。（10分）

柳开，字仲涂，大名人。开幼颖异，有胆勇。夜与家人立庭中，有盗入室，众恐不敢动，开裁①十三，亟②取剑逐之，盗逾垣出，开挥刃断二足指。徙全州。全西溪洞有粟氏，聚族五百 余人，常钞劫③民口粮畜，开为作衣带巾帽，选牙吏勇辩者得三辈④，使入，谕⑤之曰："尔能归我，即有厚赏，给田为屋处之；不然，发兵深入，灭尔类矣。"粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。开厚其犒赐，吏民争以鼓吹饮之⑥。居数日遣还，如期携老幼悉至。开即赋其居业，作《时鉴》一篇，刻石戒⑦之。遣其酋入朝，授本州上佐⑧。赐开钱三十万。    (选自《宋史》)

【注释】①裁：同"才"。②亟：立刻。③钞劫：抢劫。④辈：人。⑤谕：告诉，使之明白。⑥争以鼓吹饮之：意为热情欢迎款待他们。⑦戒：告诫。⑧上佐：官名。

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（   ）（2分）

选牙吏勇辩者得三辈

A．选/牙吏勇辩者得三辈           B．选牙吏/勇辩者得三辈

C．选牙吏勇辩者/得三辈           D．选牙吏勇辩者得/三辈

2.解释文中加点的词。(2分)

(1)逾(          )     (2)如(         )

3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。

4.为了让全西溪洞粟氏遵纪守法，柳开采取了怎样的策略？（2分）

5.文中写少年柳开时采用了什么表现手法？表现了少年柳开怎样的形象？（2分）

Answer

1.C

2.(1)越过、爬(2)按照

3.粟氏家庭非常害怕，就冒下两个官吏做人质，(粟氏的首领)亲自率领他们部落中的四个人与另外一个官吏一同前来(见柳开)。

4.(1)给予恩惠；(2)施以威严（晓以利害)。(意近即可)

5.通过其他的人与十三岁的柳开进行对比，反衬出少年柳开的胆识、英勇。

【解析】

1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

句中有两个动词，分别为“选”和“得”，两个动词与后面的语句构成动宾结构，两个动宾短语间的关系为承接关系。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如本题中的“如”是多义词，要注意判断。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“质”“酋”“偕”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：先概括注释疏通短文，了解内容，根据文中表现人物言行的语句理解概括。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：先概括注释疏通短文，了解内容，注意分析作者在文中即写到少年柳开也写到其它人，从对比的角度去解答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。