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根据提示填空。(10分,每空2分) 1. ,后天下之乐而乐。 2. ?门前流水尚...

根据提示填空。(10分,每空2分)

1. 后天下之乐而乐

2.  ?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

3.受任于败军之际, 

4.曹操《龟虽寿》中,烈士      烈士暮年,壮心不已表达了作者  的豪情壮志。

 

1.先天下之忧而忧 2.谁道人生无再少 3.奉命于危难之间 4.指有雄心壮志的人。表达了作者虽到晚年仍自强不息积极追求理想的豪情壮志。 【解析】 试题分析:小题1、小题2和小题3根据提示写出上句即可,注意“忧”的写法;小题4注意“烈士”的意思,今义是指“为了国家、集体、社会或他人的利益献出了生命的人”,而古义是指“有雄心壮志的人”;后一问是考查对作者情感的理解,结合原诗可以得出“表达了作者虽到晚年仍自强不息积极追求理想的豪情壮志”的答案。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成1——3题。

司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:慢人亲者,不敬其亲者也。客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞

  年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。

【注】宄(guǐ):坏人。钞:掠夺。

1.对下面加点实词的解释有误的一项是.

A.客谢之   谢 :道歉  

B.监试者异之 异:认为……奇特

C.窃为郡内忧之   窃: 偷窃

D.以病去   去:离职  

2.下列句中的监试者以其身体壮大中的的意义和用法相同的一项是 

  A.以其境过清    B.我以日始出时去人近

  C.咨臣以当世之事  D. 卷石底以出

3.下列对人物的分析评价有错误的一项是

  A.司马朗少年时即能从容应对质疑,初露才华。

B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈,百姓照样不犯法,很有人格魅力。

C.司马朗为了让军士以他为榜样,故意在军队中过着简朴的生活。

D.当军队出现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药。

 

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阅读下面短文,完成1——3题。

一棵死树能孕育多少生命

某个清晨,密林深处的一颗古老的橡树倒下了,一些受惊的动物仓惶而逃,然后又是一片寂静。

虽然一棵老树的去世会使人很伤感,但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所,同时这些植物和动物又渐渐地将树分解,使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批入侵者,因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮,会发现树皮里面有很多隧道,而入侵昆虫就把卵产在这些隧道中。

当然,当一些树木仍然具有很强的生命力时,早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明,如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时,树就死去,这也许就是那棵老橡树死去的原因。

现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时,也招来了它们的克星,如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时,它已经被蛀空,那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的乐园

但是在所有寄居树木的生物中,最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物,必须从其它植物中获取营养。当芽孢(真菌的种子)着生在一棵潮湿而腐烂的树上时,它就生长出像根一样的菌丝,菌丝释放出某种化学物质,溶解了木质素,这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到,蘑菇(真菌的果实)在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子,但只有极少数的孢子能找到一个良好的生长环境。

从某种意义上讲,细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎,碎末混入泥土,形成腐殖质。这种类型的土壤,含有丰富的营养,适宜新种子萌芽与生长。

当人们漫步森林看到倒在地上的大树时,也许没有想到,就在它们的下面,是树木释放其营养的地方,也是萌发新生命的地方。

1.森林中的许多生物分类概括正确的一项是

A.树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物

B.昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C.树生昆虫、真菌、细菌、某些动物

D.昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物

2.下面说法不符合文本内容的一项是  

A. 如果树皮受到了损伤,会促使昆虫的入侵,尽管树木仍然具有很强的生命力。

B. 当树死后,树生昆虫使它变得更松软,甚至把它搞成糊状,这吸引了更多的昆虫前来觅食,如蚂蚁、苍蝇等。

C. 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。

D. 细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。

3.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是

A.能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B.能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C.能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D.能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

 

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给下列句子排序,最恰当的一项是.

①望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。

②我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

③秋天,我和别人一样收获。

④但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。

A、③②①④  B、③①④②   C、③①②④  D、①③②④

 

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下面各句中有语病的一句是

A、新时代的教育应该培养学生善于思考、善于创造、善于观察的能力。

B一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用

C、正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,提高了当代工人崭新的风貌。

D、语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

 

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依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是

青少年着极大想象力和创造精神,我们要呵护青少年的想象力和创造精神。

②他怕自己会由于极度 ,跌进去淹死。

父亲终于  地消失在夜色中,他高高隆起的后背像一只容器,倒给我的是朴实的父爱。

A.蕴藏 虚弱  固执    B.储藏   衰弱   顽固

C.蕴藏 衰弱 顽固   D.储藏   虚弱 固执

 

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