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阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文(13分)

有时,我们需要将脚步放慢一点

①几乎所有的人都察觉到,这个世界的节拍越来越快了。不停奔走的现代人已经收不拢脚步,这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。

②快,有快的好处。快速发展的高科技,快速更新的各种信息。宽带网的口号是“极速世界”。据说,现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻——这不是多活出几辈子了吗?

③然而,人们很快又发现,一味的加快速度显然是不行的。到处是快餐,以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!草草地掠过生活,往往会把细节当做累赘抛掉,生活便仅仅剩下了梗概。

④有时,我们确实需要将脚步放慢一点。

⑤将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行,从海南岛到哈尔滨,波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。可是,呼啸的飞行既看不清长江,也看不清泰山。古人骑一头毛驴上路,歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马肥,哪里风高雪厚。小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能真正认识江山。否则,我们只不过认识一张地图罢了。

⑥将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而,阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。读一本巨著是如此,读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想像的翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?

⑦将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。然而,倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己,百战不殆。”其实,“知彼”难,“知己”更难。因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

⑧亲爱的朋友,处在争先恐后的浮嚣尘世里,我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔。“水流心不竞”,有时将脚步放慢一点,温习另一个久违的世界,我们会渐渐地平静,甚至大彻大悟。

1.本文标题处即明确提出中心论点。通读全文后,请结合文章内容谈谈作者具体是从哪几方面告诉我们“有时,我们需要将脚步放慢一点”的?(4分)

2.深入字里行间,细致探究:

(1)第③段提及“快餐式的阅读”。请联系文章内容和生活体验,用自己的话解释一下什么叫做“快餐式的阅读”?(3分)(2)细读第⑦段,具体说说作者引用“高山流水”的典故有何作用?(3分)

3.本文作者认为“一味的加快速度显然是不行的”,“有时,我们确实需要将脚步放慢一点”。但也有人认为“现代社会飞速发展,慢就意味着会被时代抛弃,快才是制胜的法宝”。你是怎样看待“快”与“慢”的?请结合文章内容和生活感悟具体谈谈。(3分) 

 

1.(4分)答题要求:内容上从三个方面提炼,每个方面1分。语言表达清楚流畅,1分。 示例:本文分别从“尽情领略大自然之美”,“潜心阅读”,“倾听别人的心声和自我灵魂的独白”三个方面告诉读者“有时,需要将脚步放慢一点”。 2.((1)(3分)答题要求:内容上扣住“快餐式的阅读”,结合文章内容和生活体验;语言表达清楚流畅。内容2分,表达1分。 例一:“快餐式的阅读”,就是囫囵吞枣,不求甚解地阅读报章杂志或小说,对作品的阅读只停留在表面,不能在心灵留下积淀。 例二:“快餐式的阅读”,指的是阅读时只知大概,未能进入作品理解其内涵,未能与作者对话理解其心路、旨意。 例三:“快餐式的阅读”,指的是时间上,用时不多;内容上,喜欢浓缩的读物;方法上,以速读和浏览为主。 (2)(3分)答题要求:内容上突出典故作为论据证明分论点的作用,语言清楚流畅。内容2分,语言1分。 例一:引用这个典故,意在说明倾听需要定力,心浮气躁的人是无法做到的,进而告诉人们慢慢倾听是与他人沟通的最好方式。 例二:“高山流水”是广为流传的故事,用此典故形象地说出了放慢脚步之于人际交往乃至于现代生活的重要,同时增强文章的文化内涵和品味。 3.(3分)答题要求:内容上扣紧题意,观点明确,结合文章内容和生活感悟;语言表达清楚流畅。内容2分,表达1分。若脱离文段泛泛而谈者,最多得2分。 例一:现代社会求发展,就要加快速度,这是毋庸置疑的,但人的内心世界却无需如此加速度。生命是美好的,一举手一投足,俯下身去,抬头望天,皆可发现美丽。这些都是可以在短暂的生命中被浓墨重彩地去书写,去感悟,去体验。 例二:快,才能跟得上飞速发展的社会,但我们不能被纷繁的生活所左右,要学会不断调整自己的生活节奏,不要一味行色匆匆,要在快与慢中找到一个平衡,给自己的心灵留一个空间。 例三:一味快节奏的生活,人们将没有喘息的机会;一味地慢节奏,将难以跟上时代生活的脚步。因此,生活中,当快则快,当慢则慢。生活因为有快慢相间的节奏而丰富多彩。 【解析】 1. 试题分析:抓住文中反复提到的“将脚步放慢一点”一句,阅读其所领的各段即可归纳概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:第一句,理解作者用“快餐”来比喻不求甚解的快速浏览式阅读,概括说明即可。第二问,抓住“知音”一词和本段开头“我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白”来分析理解即可。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:从“快慢”要根据行事的对像、环境、时间来决定这个意思上一分为二地分析说明道理,表达见解。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读甲乙两则文言文,完成问题。(17分)

【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗。入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

1.解释下列加点的词。(4分)

1)寡人矣   (2)天下缟素  (3)晏子将使楚  (4)吏二缚一人

2.翻译下面句子。(4)

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。                                                           

叶徒相似,其实味不同。                                                         

3.面对秦王的恐吓,唐雎是如何回应的?可见唐雎是怎样一个人?(43+1

4. 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句,这说明秦王有什么样的性格?

5.这两则选文给了你什么启示?请任选一则谈谈你得到的启示。(2分)

 

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综合性学习 (9)             

学校征集校刊中“视点”栏目的素材,同学们聚焦社会热点问题,搜集资料。现在请你也随着他们的视角一起来关注生活吧。

【第一组同学关注医疗卫生问题】

为防控“甲流”,我市各中学均严格实行晨检制度。陈同学从宣传材料上收集到了这样一则关于“甲流”的介绍:

我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌,甲型H1N1病毒并不那么可怕。人感染甲型H1N1病毒的死亡率为677%,而人患禽流感死亡率高达60%。且目前接受“达菲”治疗的病人,都有比较好的效果,这说明甲型H1N1病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性,它是可防、可控、可治的。

1.如果把划线部分的语句改为“人感染甲型H1N1病毒的死亡率很低。”你认为说明效果好不好,为什么?(3分)

【第二组同学关注社会要闻】

2009101,白鹭洲广场上的LED电视上正实况转播“中华人民共和国建国六十周年国庆阅兵式”。 刘同学从报纸上剪下了这则报道:

国庆阅兵训练始终坚持“少扰民”的原则。一是所有的准备工作,凡是部队自己能够完成的都自己完成;二是部队机动车进驻阅兵村的时候,都是选择在夜间进行,尽最大可能减少对市民生活和工作的影响。三是压缩了合练和预演的次数。四是阅兵村和驻训点都选择在远离市区的地方,避免由于训练而影响居民的工作和生活。而北京市广大的市民对这次阅兵也非常支持。许多人说:“阅兵利国、利军、利民,我们应该全力支持”。

2.请给本则报道拟一个合适的标题。(2分)

【第三组同学关注传统文化】

第十一届中国戏剧节于200911271212在我市举行。林同学从网络上搜索到了两则相关资料:

资料一:随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位,中国传统戏剧文化艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落。一些地方戏团纷纷关门或转向。

资料二:在本届戏剧节上,厦门作为东道主有歌仔戏《蝴蝶之恋》、高甲戏《阿搭嫂》、音乐剧《停一停,等等我们的灵魂》等3台剧目参赛,是厦门戏剧入选中国戏剧节最多的一届,显示了厦门在创作上的实力。本届戏剧节首次邀请台湾地区组织剧目参加戏剧节评选,参演的3台剧目分别是京剧《金锁记》、昆曲《桃花扇》和话剧《呐喊窦娥》。

3.联系上述资料及你的生活体验,就中国戏剧如何摆脱困境、赢得年轻观众青睐谈谈你的建议。(4分)

 

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名著阅读 (7分)

1.根据所给绰号写出人名:(2分)及时雨——(        )  花和尚——(          )

智多星——(         )    黑旋风——(        )

2.任选下面的一个故事进行叙述(不少于30字),并概括其体现的人物性格。(32+1

A、鲁提辖拳打镇关西  B、醉打蒋门神  C、怒杀阎婆惜  D、沂岭杀四虎

故事:                                                                        

人物性格:                                                                     

 

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诗词赏析(5分)

武陵春(李清照)

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

  闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.请用自己的语言将“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”的画面描绘出来。(2分)

2.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”两句用新奇的手法写“愁”,试分析这样写好在哪里?(3分)

 

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根据文段内容,解答问题。(5分)

春天雨多,但并不让人感到(A)nì烦。当二月春风(B)cú了寒冬的(C)shǒu,像牛毛、像花针、像细丝的春雨便在风中密密地斜织着。春雨中,群山显得分外(D)ráo,冰冻了一冬的田圃变得(E)rùn如油盲。霏霏细雨撞开人们的心田——披蓑戴笠荷锄而归的农人(F)吟吟jīn jīn地谈论着农事;农家娃娃不顾大人的嗔怪在雨中嬉闹喧嚷……

1.文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是(    )(只需填序号)(1分)

2.某同学不理解文段中“喧”字的意思,想查查《新华字典》。下列说法正确的一项是(2分)

A.按音序可查“X”部,xin音       B.按音序可查“S”部,suan

C.按部首可查“口”部,九画       D.按部首可查“喧”部,十二画

3.文段中划线句有语病,应改为:                       (写出正确的句子)(2分)

 

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