Question

阅读《曹刿论战》，完成后面小题。（16分）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1)肉 食 者 谋 之             (2)弗 敢 加 也

2.解释下列加点词语。(4分)

(1)小惠未徧 (           )            (2)小信未孚(          )

(3)公将鼓之(           )            (4)再而衰(            )

3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（2）肉食者谋之，又何间焉?

4.全文以                 为线索，详写                  ，略写                 ，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

5.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。(3分)

Answer

1. (1)肉食者／谋之（2）弗敢／加也（2分，每小题1分）9．

2.(1)通“遍”，遍及，普遍 (2）为人所信服（3)击鼓进军（4)第二次（4分，每小题1分）

3.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分）

4.长勺之战、曹刿关于战争的论述（或：曹刿在战前、战中、战后的表现）双方交战的过程（4分，每空2分）

5.①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民（或：勤政爱民）。③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(3分，任选一处分析，意思对或言之有理均可）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，分清层次，然后断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“徧”是通假字，“鼓”是词类活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意“其”，“故”。第二句注意“肉食者”“间”的翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：根据历史事实，应是“长勺之战”，根据课文内容，应该知道，详写的是战争前的准备，而略写的是战争过程。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

5.

试题分析：注意分析鲁庄公的语言，每一处语言都能看出其性格特点。如“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。