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阅读下文,完成10-12题。(13分) 心系一处 董保纲 ①很多人都知道要有所作...

阅读下文,完成10-12题。(13分)

心系一处

董保纲

①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理,但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。所以说,“心系一处”,难能可贵。

②做到“心系一处”,需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因,丁先生说:“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此,几十年来他始终把精力集中在科学研究上,集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验,有时候连续四五天不睡觉,正是凭着这股韧劲,他的实验获得了成功。很多人都认为他是一个天才,但丁先生却说:“绝对不是,我的最大的特点是比较专心。”

③做到“心系一处”需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界,我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引,的确不易。作家苏童一直以来潜心创作,心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后,他名声大噪,上门的采访者、崇拜者络绎不绝,但是苏童很冷静,他对记者说:“门外的繁华不是我的繁华,我是过室内生活的人,以前很安静,现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”即不看热闹的书、不去热闹的地方、不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言,最难能可贵的是他们成功后依然做到了心系一处。

④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执,而是繁华过后的觉醒;不是缺乏思想的单纯,而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”,那么,可以说他已经找到了通向成功的大门。

⑤愚公移山,终得天帝相助;达摩参禅,石壁为之感化。在这里,“心系一处”变为一种无坚不摧的力量,任何艰难困苦,在它面前都会变得微不足道。是的,当你处在人生的低谷,“心系一处”能让你学会坚持,给你重振雄风的希望;当你处在人生的峰巅,“心系一处”能让你保持清醒,一带给你再创辉煌的动力。

(选文有改动)

1.“心系一处”的含义是什么?作者的观点是什么?(3分)

                                                                                               

2.作者认为怎样才能做到“心系一处”?为什么说“‘心系一处’是一种智慧”?6分)

                                                                                                 

3.本文的事例论证特点鲜明且极具说服力,请例析。(4分)

                                                                                              

 

1.①“心系一处”的含义:专心致志地做某件事。(意思对即可)(2分) ②(2分)心系一处,难能可贵。 2.①做到“心系一处”,需要具有顽强的毅力;做到“心系一处”需要守住内心的宁静。(4分②做到“心系一处”需要选择正确的方向,保持清醒的头脑,需要心无杂念,达到超凡的境界,而这些都是智慧的体现,所以说“心系一处”是一种智慧。(2分) (意思相近即可) 3.文章列举苏童、张炜奉行“三不主义”的事例,具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的宁静。以丁肇中先生为例具体有力地论证了做到“心系一处”,需要具有顽强的毅力。 【解析】 1. 试题分析:学生明确论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式: ①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点,但整体感知文本,进行归纳总结。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:在议论文中,学生应培养寻找中心句,总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点,能够提炼和总结分论点。这里学生总结出怎样才能做到“心系一处”即可。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:学生所举事例或道理必须具有典型性,概括性,针对性,这是补充论据的三个特点。能分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面:(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:这是……论据,在文中起着证明……(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
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比较阅读甲乙二文,完成8——15题:(18分)

【甲文】 曹刿论战 (节选)

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。  

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙文】 邹忌讽齐王纳谏 (节选)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点的词语(4分)

⑴齐师败绩(               )    ⑵而衰(      )  

⑶宫妇左右莫不王 (      )    ⑷面刺寡人之过者(               )

2.下面加点词词义或用法相同的一项是(     )。(2分)

A.一鼓气    困于心,衡于虑,而后          B.战长勺    皆以美徐公           

C.上书谏寡人之过       北山愚公           D.王曰:“”。  京中有口技者

3.下列句中朗读节奏划分不正确的一项是(      )(2分)

A.吾/视其辙乱   B.臣/诚知不如/徐公美  C.若夫/淫雨霏霏   D.中//力拉崩倒之声

4.翻译:

⑴吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。(2分)

                                                                                        

⑵令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。(4分)

 

5.鲁国长勺之捷与齐国“战胜于朝廷”皆得力于“智臣”,请结合选文,分别简述曹刿和邹忌的智慧表现。(4分)                                                                               

 

 

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问题探究:7分)

近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。

材料一:中小学生网络使用情况调查表

 

上网时间、年龄

上网目的

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前“触网”

聊天交友

看动漫、电影下载音乐

玩网络游戏

学习、写日记博客

所占比例

829%

704%

61%

291%

498%

40%

583%

另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二:手机越来越智能,也越来越好玩,它占据人们越来越多时间,侵入你我的生活。不单是成人机不离身,还有不少中学生也成了十足的“手机控”。他们每天起床,第一件事是拿起手机;一下课就掏手机;上课低着头聚精会神盯着桌面或胸前看的是手机;深夜在被窝里,更是打电话、发短信、QQ聊天、看手机版网络小说……

材料三:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’”

(以上材料引自互联网)

1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分)

                                                                                           

2.结合材料二,给 “手机控”下定义。(2分)

 

3.结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(2分)

                                                                                                

 

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按提示填空(任选3处作答)。(3分)

读小说和戏剧,可以感受世态的炎凉,领略人情的冷暖。读《孔乙己》,我们感受到孔乙己所处社会人际关系                ;读《范进中举》,我们感受到在范进中举前后众邻居的           ;读《<茶馆>节选》,我们可以感受到晚清末年        的世态,读《百合花》,我们感受到抗战期间军民之间的                     的深情。(各答一点即可)

 

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古诗文默写。(12分)

1.               ,波撼岳阳城。       

2.偶然值叟,                    

3.浊酒一杯家万里,_______________。   

4.                     ,化作春泥更护花。 

5.从今若许闲乘月,                 。 

6.               ?曹、刘。生子当如孙仲谋。

7.                                        ,盖竹柏影也。

8.                    劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,                   

 

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阅读下面文字,按要求作答。(6分)

院再小也要栽柳,柳必垂。晓起推窗,如见仙人裙侍立;月升中天,又似仙人镜梳发。蓬屋常伴仙人,不以门前未留小车zhé印而憾。能明灭yínɡ火,能观风行。三月生绒花,数朵过墙头,好静收过路女儿争捉之笑。    (摘自贾平凹《生活的一种》)

给加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)  

1.

小车zhé印    yínɡ火          镜     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.”字按部首查字法查   部,再查   画,其音节是     

 

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