Question

下面两个题目,任选一题作文

题目：身边的             （爱、感动、幸福、友情、老人……）要求： 先把题目补充完整。诗歌除外，文体不限，努力表达自己的真情实感,不少于600字，中不要出现真实的地名、校名、人名。

题目：请以“不经意的美丽”为题，写一篇不少于600字的文章。

作文提示：①不经意就是没有经心、没有留意 ；美丽 就是生活中的美丽的景、事、情感。②“不经意”是文题的题眼。③此文题内在的意蕴的是，偶然间，无意间发现了平凡生活、细微之处潜藏着的美好。这一瞬间的感觉一刹那的感觉，却深深地定格在我的心间

Answer

例文：

身边的幸福

幸福是一条项链，它是由身边的小事串成的。

初冬，一个寒冷的晚上，我坐在桌前，对着一杯牛奶发呆。

杯子上飘着丝丝缕缕的白气，浓浓的牛奶香气正一点一点溢出来，慢慢地，我的整个房间都弥漫着一种温馨的气氛。妈妈走进来，问我怎么啦，我说不舒服。妈妈又问我哪儿不舒服，我大声地说全身都不舒服，烦死啦！接下来，我没再说什么，而妈妈转过身，轻轻掩上门，出去了。

其实，我到底哪不舒服，自己也说不清，反正觉得不高兴，有些烦吧！十多岁的我们总有太多作业要做，总有太多的兴趣班要上，总会有那些不理想的测验分数和父母的唠叨，总觉得自己在分数和各种兴趣班中艰难跋涉……

有时候，会想想未来的自己。梦想当医生时，做完一个手术，抹去额头上汗珠时成功的幸福；梦想成为外交家时，便执着地想象站在白宫前带着灿烂的笑容的幸福梦想成为一名教师时，站在讲台上挥洒汗水、培育花朵的幸福……每个人都有自己的梦想，而幸福，好像就在那些梦想里呢。

这时，我想起这么个故事：一个小女孩在沙滩上捡贝壳，为了拾一枚最漂亮的贝壳，她提着篮子找啊，找啊。她捡起很多贝壳，但瞅了一眼又扔了。夕阳西下，她迈着沉重的步子回家是时，篮子里一枚贝壳也没有。小女孩想拾最美丽的贝壳，却错过了许多贝壳。它们也许不够大，不够光彩眩目，或者很平凡，但如果像守护幸福一样把它们拾起，收藏，也许在将来某一天，看看它们，会给自己一种特别的温馨和感动，也许还会发现，自己在不经意间，拾回了最美的贝壳。

想一想，我们的身边，不也有这样的小贝壳吗？为不理想的测验而烦恼，但如果看看老师激励自己的评语和鼓励的目光，给自己加一把劲，这不是一种幸福吗？我们说父母不了解自己，但摸摸身上那件暖和的毛衣，也许是母亲花了好长时间才织成的，看看和父母一起拍下的张张亲相融融的相片，当走出教室，看到母亲或父亲等待的身影，当我们听到“路上小心点”的话语时，又是怎样的幸福啊！遥远的幸福毕竟太遥远，身边的幸福不是更值得我们去珍惜，去体味吗？幸福的日子，不就是由那些一点一滴的感动串起来的吗？

牛奶早已冰凉，房间内更冷了。妈妈这么关心我，为我端来热乎乎的牛奶，我却那样无礼，不由一阵感动，一阵愧疚。我站起身，把牛奶端进厨房，用微波炉热了热，捧着杯子叩开妈妈的房门……

不经意的美丽

其实，有时候在看到一件东西、一张照片、一本书、一幅插画……你有时会感到，好美，这，就是不经意的美丽。还有，有事美丽不一定是要在外表，做好事的人、教书育人的老师、伟大的父母都可以，美丽。

记得那个冬天，我自己一个人在外面乱跑，没告诉家里人，结果就当我回家时，发现家里一个人也没有。我就知道，他们 一定在外面找我，我就给妈妈打了一个电话：“喂，妈妈。”“你上哪去了！啊！也不说一声就到处乱跑，你知道我有多着急吗？你知道你奶奶、你爸爸多着急吗？啊啊！”我当时什么也说不了了，因为我惭愧的泪水已经流淌不止，我就说了声：“对不起，”然后就把电话给挂了。回到家以后，妈妈什么都没说，给我煮了一盘饺子。自己什么也没吃，就上班去了。我走到阳台上，看到妈妈离去的背影。有一种不经意的美丽。

“你给我好好的反思！“随着老师的一串串严厉的话语，我的心情随之跌倒了低谷，走出了教室，我木木的坐到了座位上，回想着自己做的好差，心里一阵阵伤心涌上心头；我是一个不善于表达的人，我不会在别人面前悲伤，我会在角落里悍然伤感。到了放学，假如要在平常的话，我一定会叽叽喳喳的说个没完，但是呢一天，我一句话也没有说，我的朋友们还有好多我的好朋友看出了我的秘密，对我说：”没事了，伤心地是总会过去的。不是吗？“我当时很感动，因为我有可以在我伤心时，鼓励我的朋友，我真是很幸运啊。

当一片落叶打到我身上时；我才发现，不经意间，秋天来了。秋天，你不必为花儿的凋谢而忧伤，因为还有坚韧的秋菊在陪伴着你；你不必树叶的零落而痛伤，因为有紫红的枫叶在风中摇摆；你不必为大雁的迁徙而悲伤，因为你的亲人依旧守侯着你。 秋天的到来，使天空更高了，地更阔了，水更绿了。我门飞翔在秋的怀抱里，感受秋天：听秋的密语，看秋的颜色，问秋的气息。

不经意的美丽，你看见了吗？

【解析】

试题分析：第一题，抓住文题中“身边”一词，“身边的”，即可以是观察到的，耳闻目睹的，更可以是“亲密接触”的，亲身经历参与其中的事情。可按照引导语填一词，注意省略号处还要丰富的内容，比如“风景”。 文题所填选材的范围也比较广泛。此题关键在“身边”，应该写与作者有密切的往来或关系的人或事，比如可以写与家人与密友的往来，表现彼此之间“亲密”的关系，文意落点在“珍惜亲情”“珍惜友情”上。写与身边人的交往，不仅是行为上的，更是心理情感上的，要写出彼此的感情交流，就要运用丰富的细节描写，要使文章内容充实，有一定的意义，写出与身边的人相处的收获或对身边发生事件的感想。第二题，先理解“不经意”的意思，可理解为“偶然间”的，“意料之外”，让自己“惊喜”的。“不经意的美丽”可以理解为自己本不知道的事情，“不经意”地发现什么，让自己惊讶、欣慰、快乐，而这些都是生活中的“美丽”。本题要写出不经意地发现“美丽”的过程，写好自己的感受，它为什么是“美丽”的？。此文题可以写人，从人际关系人际交流中选材料，自己对某人原来是怎么认识的，而“偶然”的一件事，“发现”他并非是那样的人，他是那样的“美丽动人”，重新评价一个人，重新认识一个人，也许自己多了一个朋友，多了一份快乐。如果写作的视角打开些，从大自然的变化，从社会生活的人情世态来写自己的观察，自己的“不经意”间发现的“美丽”，比如写自然，不经意的发现春天就这样来了，处处变化美丽起来；写写社会生活，不经意地发现街角那有一处和谐的风景是那样的美丽，表达“世界上不缺少美，只缺少发现美的眼睛”这样的主题，则是一篇好文章。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。