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阅读《论语》十二章,回答问题。(15分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远...

阅读《论语》十二章,回答问题。(15)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“贤哉,回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而志,切问而近思,仁在其中矣。”

1.解释下列加点词语:(2分)

人不知而不    博学而志:

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

①温故而知新,可以为师矣。②学而不思则罔,思而不学则殆。

3.请从文中提炼出四个成语:(4分)

4.如果有一位同学在学习上不肯动脑子,请你从上文中选取一句格言来劝勉他。 (2分)

5.结合课文中有关道德修养的论述,就你感受最深的一点,结合你的生活体验,谈谈你的看法。(3分)

 

1.(2分)愠:生气、发怒; 笃:忠实,坚守 2.(4分) 温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。只学习不思考,就会迷惑,只思考不学习,就会有害。 3.(4分)成语:温故知新、三人行,必有我师、择善而从、不耻下问、学而不厌、诲人不倦 4.(2分)略 5.(3分)略 【解析】 1. 试题分析:解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思。注意译准关键字,“故”和“新”都是形容词当名词,“可以”按古义一字一义译出来,“而”了要译准确,“殆”“罔”两字的意思不要颠倒,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:理解文章内容,根据所学所记,直接归纳概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:针对“学习上不肯动脑子”问题,选学思结合那句即可。 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 5. 试题分析:先选出一句,然后说明它的意思,再联系现实从做人讲道德方面谈自己的感想。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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星期天,小悦到齐齐哈尔市扎龙保护区去玩,途中他向一位老大爷问路:“喂,老头,到扎龙怎么走,老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小悦说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小悦听了,不解的说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”

1.老大爷的话外之意是什么?想想小悦听了老大爷的话会怎样呢?试着描述出来。(3分) 

2.如果你是小悦,你准备怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(2分)

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3.以“小悦”事件为契机,班级提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了左面这幅题为《目不斜视》的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(3分)

 

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把你本学期积累的古诗词,按要求准确的写出来。(10分)

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是:                                                       

(2)时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所写的                                 

(3)《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:                                      

(4)写出描写秋天景色的一个完整的诗(词、曲)句:                                          

 

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仿照划线句的句式,在横线上补写句子,要求语句通顺。(2分)

微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是                  ,微笑是                     ,微笑是一曲动人的音乐。

 

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给下面文字中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

春之色为冷的绿,如bì(    )波,如(    )竹,(    )满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个chénɡ(    )前启后、生命交替的旺季。

 

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