满分5 > 初中语文试题 >

题目:今夜无眠 要求:(1)写一篇600字左右的文章。 不透露个人相关信息。 不...

题目:今夜无眠

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

不透露个人相关信息。

不得抄袭。

 

参考例文: 今夜无眠 今天的夜格外静谧,窗内窗外一片祥和。好一个和谐的夜,注定今晚无眠! 是的,中考结束了,熟悉的人和物顿觉得新鲜、亲切!就连这连这黑乎乎的夜晚也不在面目狰狞!我躺在上铺,眼看窗外夜景,耳听室友鼾声,大脑竟兴奋的睡意全无。想想明天不用早起上课,些许愧意居然像七彩泡泡一样消失,又平添了几多窃喜,此刻的思绪更是猖狂的不可收拾。 是啊,想想中考前,自己是万万不敢这样放纵自己的:做不完的试卷、作业,背不完的文言、单词,挨不完的训斥、叮嘱,赶不走的疲倦、睡不完的瞌睡……哇,整个的我就像一个被人遥控的机器人,只可惜我的大脑磁盘早已“涨库”。现在想想,自己真是个英雄,好坚强,好伟大!那么苦的日子竟能化为脚下云烟,还容得此刻咀嚼回味,真不简单!与床板平行的自己定是满脸笑意,就连周公也会羡慕。够神吧? 时间的步履如此匆忙,犹记得初上初三的铮铮誓言:我们是等待破茧的蛹,是准备接受六月洗礼的海燕,是将要在考场上实现诺曼底登陆的勇士!我们要坚持到底,我们绝不放弃!面对六月沙场,面对六月鏖战,不低头,勇直前,我们笑傲六月流火;我们要在初三唱出青春无悔,我们要让梦想飞跃千山,我们要向心中的象牙塔呐喊:我选择,我成功! 想到这些,我感觉自己浑身是劲,想大叫,想狂吼。激动,还是伤感?我的脸上有液体滑过,凉凉的。 飞扬的思绪,伴着脑际闪出这样一组画面:楼群耸立的高中校园,绿草如茵的运动场,莘莘学子苦读的背影,老师激扬文字的精彩,还有自己留在日记扉页的铮铮誓言…… 初三只是学海生涯的一个小站,求学的列车只有起点,没有终点!我长长舒了一口气,闭上了双眼。 太快了,一切均在刹那! 毕业了,我们从此天涯海角。 毕业了,我们从此各赴前程。 毕业了,我们的初三不再来! 【解析】 试题分析:审题目,“今夜无眠”着力点应放在“无眠”的原因上,突出“今夜”的特殊性;这篇文章可以写人,也可以写事,写人要通过人物地点语言、动作、神态、心理刻画人物性格,使人物个性鲜明,重点写人物那些做法使我“今夜无眠”,写事时可以写生活中的事,如同学之间、朋友之间、家人之间、老师之间都可以,甚至电视报纸上看到的新闻都行,写时要抓住印象最深的一个瞬间做详细描写;无论写人还是写事,都要祥写自己的感受,把无眠的原因和感受写清楚,感受要写真情实感;记叙顺序可以采用倒叙的方式,先写感受,再写事情的原委;立意要创新,选材要新颖,构思力求巧妙。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

按要求填空(4分)

“日”是象形字,本义指“太阳”,如“日出”;引申义是太阳东起西落的一段时间,即一天或每天,如“日新月异”;再引申泛指时间、光阴,如“日月如梭”。

“日”各义项的变化如下:

日,本义:太阳(如:日出)→引申义:一天或每天(如:日新月异)→引申义:时间、光阴(如:日月如梭)

请按以上事例填空:

气,本义:云气(空气)→引申义:________(如:气喘吁吁)→引申义:人的生命活力或精神状态(如:________

 

查看答案

阅读以下内容,完成后面题目

前些日子,江浙沪雾霾肆虐。有网友言:

江苏省宿迁市民:找不到家了,只能用卫星导航仪来找家。

上海市民:“魔都”变“雾都”,阿凡达要在上海拍吗?

杭州大学生:我已经看不到对床的室友,只因为昨晚没关阳台门。

南京的网友:早上我一拉开窗帘,还以为自己突发白内障。

杭州市民:世界上最遥远的距离是许仙站在“杭州断桥上”,却找不到白娘子。

1.假设雾霾天气越来越多的话,下列哪一选项会成为现实?(  )(3分)

A.宿迁市教委规定:学生必须带导航仪上学,以免迷路。

B.上海“魔都”变“雾都”,成为全球科幻影片拍摄基地。

C.南京的白内障患者越来越多,治疗白内障的医生大量“缺口”。

D.游人看不见杭州西湖的美景,游人减少,旅游业逐渐萧条。

2.你能像以上的网友一样,用一句话表达对雾霾的感受吗?不超过30字。(4分)

 

 

查看答案

阅读下文,完成后面题目

衡山路上的两个卖花少女

①我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。”

④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里……

⑤于是我又开始拍我的夜景——

⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅……

⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!

1.根据拼音写汉字

tāotāo不绝 ______________

2.第④段至第⑩段作者的心情经历了由____________________→疑惑→___________的变化过程。(6分)

3.第⑦段划线句运用了人物的__________描写方法,表达效果  

4.第⑩段“这么多名堂”具体指(1_________;(2_________;(3_________5.对第⑩段划线句理解最恰当的一项是(   )(4分)

A.两个唱的很清秀,穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B.两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C.两个中学生对生活有独特的理解,并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D.哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

 

查看答案

阅读下文,完成后面题目。

要快也要慢

①时代发展加速,生活节奏加快,“快”成了一种时尚,一种追求。方方面面都在努力提速,以“快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中,“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话:“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展,远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争,人们确实要有“只争朝夕”的精神,以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”,“跃”得全国人民没有饭吃,就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉,成长期是快了,但却变得像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。这样的快,带给它们的不是进化,而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展,也是得不偿失,后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“________”一类的古训,这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言,生活也是要有快有慢,劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中,没有慢节奏的调剂,没有空暇,没有悠闲,没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致,那生命就会失去平衡,人生的丰富性就会大打折扣,甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣,然而,也因尝不到婚恋过程的美妙情趣,而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路,两旁景物极美,许多驾车人视而不见,疾驶而过,管理者特意在路上插上一个劝告牌:“慢慢走,欣赏呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时,特举此例,说人生艺术化,就得“慢慢走,欣赏呵!”我国有一首老歌也这样唱:“马儿呵,你慢些走、慢些走,我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响,不少人又怀念起慢来,认为不要急吼吼地度过有限的人生,于是,慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”,他们声称,慢餐不只是细嚼慢咽,它是一种生活态度,一种心态上的慢,“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息,全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号,我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”,主要是走“生态立城”之路,本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”,是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见,要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳,各有各的美。要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来,在生活节奏加快的现代,使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静,维护人的物质生活和精神生活的高质量。

1.本文的中心论点是   。第③—⑤段依次从(1_____________;(2_____________两个方面来论述的。(9分)

2.请在第③段的横线上填一个合适的词语(  )(2分)

A.快马加鞭  B.只争朝夕 C.拔苗助长  D.南辕北辙

3.第④段有两句“慢慢走,欣赏呵!”含义有同有异,请简要阐述。(3分)

 

4.下面一段文字应该放在第几段之后?请阐述理由。(5分) 

不过,要快,却不能把快绝对化,不能抹杀慢。快与慢是对立的统一,失去一方,也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约,应按照张弛有序的规律,该快则快,该慢则慢。

 

 

查看答案

阅读下文,完成后面题目

包拯字希仁,庐州合肥人也。始举进士,出知建昌县。以父母皆老,辞不就。后数年,亲继亡。拯庐墓终丧,犹徘徊不忍去,里中父老数来劝勉。久之,赴调,天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才贡数,岁满不持一砚归。

【注释】①鬻:卖

1.解释文中的加点词

(1)赴调,天长县  ______________   (2)拯命制者才贡数  ________________

2.对文中划线句意思理解正确的一项是(   )

A()为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告诉他?

B()凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告诉他?

C()为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告他的状?

D()凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告他的状?

3.“割人牛舌者”其实就是谁?  (用原文词语回答)

4.本文表现了包拯的品质。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.