Question

阅读下面的文艺小品，完成1-3题。

善   良 （节选）  王蒙

①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。

②但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？

③善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。

④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平。

⑤这就是善良的力量。

⑥君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。

⑦我喜欢善良，我不喜欢凶恶。

1.细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答)  (2分)

2.从逻辑角度看，第④段中的两句话之间是       关系。第⑥段中运用了      的手法，指出善恶的不同结果。（2分）

3. 有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。（4分）

Answer

1.(2分)我喜欢善良，我不喜欢凶恶。

2.(2分)因果 正反对比（或对比）

3.（4分）本题为开放性试题，可以有不同观点，言之成理，自圆其说即可。示例1：对真正的坏人不可行善。(理由略) 示例2：对需要帮助的好人、弱者、可怜的人应施以援手。玫瑰送人，余香留己，我们在行善的过程中不仅帮助了别人，自己也会获得快乐。

【解析】

1.

试题分析：这是考查议论文最基本要素——论点的题型。何谓论点？论点是作者对议论的问题所持的主张和见解，是统摄全文的中心、灵魂。 本文将善良和凶恶对比论述后，在文章结尾亮明了自己的观点“我喜欢善良，我不喜欢凶恶。”做此题要注意分清论点和论题,才能更好地把握论点的方向。总结归纳提取和概括论点的方法： 1.关注文章的标题 2.关注文章的开头、中间、结尾， 3.捕捉段落中心句 4.把握段落与段落之间的关系。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：“然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平”，这个句子是将结果放在前面，原因放在后面的表因果关系的句子。第⑥段先谈了恶人的“常戚戚”，接着谈了善良者的“坦荡荡”，两种人的行为正好形成了鲜明的对比，所以此句用的修辞手法是对比。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：这是一道开放性试题，一般不设标准答案， 这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。