下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ）（3分）
“平型关大捷”，一个中学历史考试经常喜欢考核的名词，用家喻户晓来形容恐怕并不为过。但有些东西听的次数多了，不免有些许逆反心理。纪录片《我的抗战》“伏击”这一集所有亲历者的记忆，都是从一场石破天惊的大雨开始的，没有人知道到底要去哪儿，唯一清楚的就是天亮后要去打仗，打鬼子。60多年后，关于平型关大捷，课本上伟大意义一二三四说得泾渭分明。但在课堂上苦心孤诣等着下课的学生们，你们真的了解这场战斗吗？你们可否知道，为了这场被誉为“抗战第一胜”的伏击战，我们的战士究竟付出了多大牺牲？
A．家喻户晓 B．石破天惊 C．泾渭分明 D．苦心孤诣
下列词语中，没有错别字的一项是( )（3分）
A．红装素裹 一抔黄土 断章取意 以辞害意
B．言行相故 气吞斗牛 媚上欺下 对答如流
C．不醒人事 勃然大怒 吹毛求疵 前扑后继
D．恼羞成怒 歇斯底里 妄自菲薄 置之不理
下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A．恃才放旷（sì） 重蹈覆辙（chè） 谮害（zèn） 佯装（yáng）
B．面面相觑（qù） 诺诺连声（nuò） 佝偻（guōlóu） 亵渎（xiè）
C．囊萤映雪（láng） 廓然无累（guō） 逞辩（chěng） 诓骗（kuāng）
D．强聒不舍（qiáng） 恪尽职守（kè） 惘然（wǎng） 尴尬（gàgān）
（50分）有朋友同行，我们能坚韧的度过难关；有书籍同行，我们变得睿智聪颖；有宽容同行，我们不再睚眦必报；有困难同行，我们会更加坚强……请以“与 同行”为题写一篇作文。
要求：①补充题目；②角度自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭；④不得出现真实的校名、班级、人名；⑤不少于600字。
阅读下面的课外古文，完成1-3题。
昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直亦复随死其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”
【注释】①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。
1.用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿（限标2处）。（2分）
驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。
2.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是：（2分）
A.延 延吾治 余人各复延至其家，皆出酒食
B.以 以一置地下 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也
C.而 可朝治而夕如矢 千里马常有，而伯乐不常有
D.焉 而即屣焉 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉
3.．读完这个故事，你悟出了什么道理？（2分）
阅读下面的课内古文，完成1-2题。
惠 子 相 梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为宛鸟 刍鸟 ，子知之乎？夫宛鸟 刍鸟 发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，宛鸟 刍鸟 过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （节选自《庄子·秋水》）
1..解释下列句中加点的词语。（2分）
⑴惠子相梁 相： ⑵或谓惠子曰 或：
⑶非梧桐不止 止： ⑷于是鸱得腐鼠 于是：
2.．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
⑵今子欲以子之梁国而吓我邪？
