满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,分别回答问题。(20分) 母 亲 莫 言 ①我五岁的时候,正处于...

阅读下面的文字,分别回答问题。(20)

母   亲

莫 言

①我五岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。

有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。

④在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。    

(选自《人民日报》,有删改)

1.第①段对母亲捶打野菜情景的描写很有特点,作者从哪些方面进行描写的?请简要分析。(4分)

2.揣摩第③段划波浪线的句子,说说“我”害怕会发生什么事?依据是什么?(4分)

3.本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样写的原因?(4分)

4.文章最后一段采用了什么表达方式?其中划线句子在表达上有何作用?(4分)

5.试结合文章内容说说文中的母亲是一个怎样的人?(4分)

 

1. (4分)从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。(答到“听觉、视觉、嗅觉”得2分,分析2分) 2. (4分)担心母亲走上自寻短见的绝路(2分);那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲 被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。(2分) 3. (4分)从内容上,为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质,丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷,内容就显得单薄。从人物形象上,母亲和父亲、爷爷相互映衬补充,为我树立了光辉的榜样。从主旨上,我的母亲教育我,人要忍受苦难,不屈不挠地活下去;我的父亲和爷爷又教育我,人要有尊严地活着,互为补充,文章有厚重感。(共4分,答到一点得2分,答到2点得满分,意思对即可) 4. (4分)采用了议论的表达方式(1分),划线句高度赞扬了像母亲一样普通人的高贵品质,由此揭示出了题旨,深化了主题。(3分,意思答到即可) 5. (4分) ①捶打野菜的情景、在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲——勤劳、乐观;②母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”——勇敢、坚韧、朴实。 【解析】 1. 试题分析:抓住文段描写中的细节,从描写给读者感官感受的角度来分析概括所描写的景物的特征。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:找到此句在文中的位置,概括前后句子即可回答。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:阅读文章,了解人物之间的关系,从作者所写到的人物对自己的影响这个角度分析解答。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情,根据语言的特点判断,从突出母亲的形象和表达文章主旨来概括。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章,花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。新年之初,某校九年级(1)班开展了题为青春随想的综合性学习活动,请你参与活动,完成下面的任务。(13分)

1.【海报宣传】为扩大本次活动的影响,宣传委员打算设计一张海报,她根据下面语段中的划线的海报宣传语前半句,请你根据语段提示续写后半句。(3分)

曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流.用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语:拥有青春五彩梦,                         

2.【栏目设计】活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个栏目,并简述内容要点。(4分)

示侧:栏目:青春座右铭    内容:刊登同学们创作的励志格言

栏目一:                  内容:                                           

栏目二:                  内容:                                              

3.【材料探究】本次活动将评选“青春形象大使”,围绕“青春形象大使”的评选条件,同学们展开了热烈讨论,请你结合下面两则材料,说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。(2分)

材料一:今天下午,国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》,成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形,刻苦、坚韧的训练精神,比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内,隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二:在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场,选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺,博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者:“通常的选秀活动,更多的是关注选手们的外表。我认为,‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”

“青春形象大使”必备的条件:                                                 

4.【活动感言】在活动结束时,肖雅同学深情地说了下面一段话,但其中有两个病句,请将它们找出来,并加以改正。4分)

①用有限的时间,干无限的事业,这是我们应该追求的目标。②珍爱生命的人永远以积极进取的精神状态面对。③被称为“美国张海迪”的金·史密斯·凯文既然双目失明,所以无时无刻不在用自己灼灼燃烧的生命之火温暖他人。④这样的生命多么生动完美啊!

   句,修改意见:                                                         

   句,修改意见:                                                         

 

查看答案

名著阅读与积累。(4)

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。 故事情节:说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容,对出下联,并简述其故事情节。

花和尚   刘玄德   野猪林    火焰山    路阻   败走   大闹

下联:                                                                    

故事情节:                                                              

 

查看答案

根据下面所提供的文字。(8)

振风塔的底层供奉一尊五米高的楼迎佛,二层供奉弥勒佛,三层供奉五方佛,四层以上有浮雕像六百多尊。每层8个飞檐翘角之下悬有“风铎”,徐风吹来,叮当悦耳,令人顿增愉悦。

各层塔门多变化,游人往往迷入难出,大有“                 ”之感,因此,引起游人笑不绝口,登塔兴趣反而更浓,一旦得其门而过,则又生“柳àn花明又一村”的喜人景象。

最令人难忘的还是塔外走栏,每上一层,走栏就矮几分。游人立于塔上凭栏眺望,南看长江“铁板琵琶”,唱滚滚东去;北看古城“女郎红牙”,数杨柳美景。 

1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(2)

(    )    柳àn (    ) 花明

2.第三段有错别字的一个词是“          ”,这个词的正确写法是“           ”。 (2)

3.文中“眺望”的意思是:___________________ (2)

4.在文中横线处填写一句古诗,使文章内容完整。(2)

应填写的诗句是:                                                           

 

查看答案

默写古诗文中的名句。(10)

1.过尽千帆皆不是,                        。       (温庭筠《望江南》)

2.                        ,西北望,射天狼。        (苏轼《江城子》)

3.                        ,载不动许多愁。        (李清照《武陵春》)

4.池上碧苔三四点,                        。     (晏殊《破阵子》)

5.                        ,只有香如故。        (陆游《卜算子》)

6.                        ?只见草萧疏,水萦纡。  (张养浩《山坡羊》)

7.范仲淹的《渔家傲·秋思》中表现边塞秋季奇异独特的风景,渲染萧条肃杀气氛的句子是:___________________________,______________________________

8.刘方平的《月夜》中写到春气萌发,蛰虫涌动的句子是:                            。

 

查看答案

阅读下面的文字,按要求作文。

幸福是……幸福就是海内存知己,天涯若比邻的那种亲密,幸福就是谁言寸草心,报得三春晖的那种孝心,幸福就是万籁此都寂,但余钟磬音的那种洒脱,幸福就是会当凌绝顶,一览纵山小的那种激荡,幸福就是采菊东篱下,悠然见南山的那种恬淡,幸福就是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的那种奉献,幸福就是山重水复疑无路,柳暗花明又一村的那种希望……幸福是一个永恒的话题,它真实地填充着我们的生活

请你以幸福是            为题(空线处填上词语或短语),写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.