阅读下面材料,按要求答题。(6分)
【材料…】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周1课时。
【材料二】目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规))《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了<中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。(摘自“新浪网”)
1.开设国学教育课,有人肯定也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(3分)
2.某中学向来访的泰国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选…部,拟写一句推荐语。(3分)
示例:《水浒传》从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
请在下面的横线上填入相关的内容。(4分)
一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡( gāng)煞之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀① 潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识② (母夜叉);醉打蒋门神,替施恩夺回③____ ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府的缉捕,削发成④_ ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。”
读下面这段文字,完成后面小题。(6分)
这学期,我们又经历了新的语文之旅,我们在北国领略惟余莽莽的雪景,在静(mì )
的深夜倾听星星变奏曲,在傅雷的家书中感受一个父亲对儿子的舐犊之情,在雨果的故乡欣
赏伏尔泰睿( )智的微笑……一篇篇精美的课文,是一道道精彩的风景。
1.按顺序写出上文注音的汉字或加点字的注音: 、 。(2分)
2.本段文字用到了什么修辞手法? 、 。(2分)
3.仿照划线句子,再写l句。 。(2分)
古诗文名句填空及默写。 (10分)
1.蒹葭萋萋, (《诗经·蒹葭》)
2.商女不知亡国恨, 。(杜牧《泊秦淮》)
3. ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
4. ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
5.天街小雨润如酥, (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
6. 万钟则不辩礼义而受之, ! (孟子《鱼我所欲也》)
7.按要求默写温庭筠的《望江南》。 (4分)
梳洗罢, 。 ,
。 。
春花秋月,莺歌燕舞,是大自然的风景;助人为乐、诚实守信,是社会生活中的风景;书声朗朗、歌声嘹亮,是校园生活中的风景……生活中总有一些美丽的风景让我们留恋,让我们难忘。请以“忘不了那道风景”为题,写一篇作文。
【提示与要求】
(1)请写出自己的真实生活,表达自己的真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、班级名、人名等,否则会被扣分。
(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
阅读下面的文字,分别回答问题。(15分)
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)
1.解释下面加点的词语。(4分)
(1)以头抢地耳 抢: (2) 长跪而谢之 谢:___________
(3)故不错意也 错意:__________ (4) 秦王怫然怒 怫然:
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3.本文主要通过什么描写方法来刻画人物的?运用这种方法有什么好处?(3分)
4. 唐雎反击秦王的“天子之怒”时为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)