（一）(10分)阅读下面有关“忧患”的两个文段，完成下面题。
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，①然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1.解释加点的字。（4分）
①人恒过( )②而后喻( )③以光( )先帝遗德 ④引喻失义( )
2.翻译文中划线的句子。（2分）
3.（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的 。（乙）文中，作者告诉后主解决“危机”的办法是 。（2分）
4.党的十八大指出：“全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。”而现实中许多人心里往往缺乏忧患意识，请初三快毕业的你说说自己对忧患意识的看法。（2分）
诗歌欣赏： (4分)
《渔家傲·秋思》 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.对诗歌内容赏析有误的一项是 ( )(2分)
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C．这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
2.根据诗意，请回答下面问题。 （2分）
词上阕写景或叙事，下阂抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？
阅读下面材料，按要求答题。（6分）
【材料…】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规））《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了<中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。（摘自“新浪网”）
1.开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？请简述理由。（3分）
2.某中学向来访的泰国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选…部，拟写一句推荐语。（3分）
示例：《水浒传》从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
请在下面的横线上填入相关的内容。（4分）
一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡( gāng)煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀① 潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识② （母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩夺回③____ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府的缉捕，削发成④_ ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”
读下面这段文字，完成后面小题。（6分）
这学期，我们又经历了新的语文之旅，我们在北国领略惟余莽莽的雪景，在静(mì )
的深夜倾听星星变奏曲，在傅雷的家书中感受一个父亲对儿子的舐犊之情，在雨果的故乡欣
赏伏尔泰睿( )智的微笑……一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。
1.按顺序写出上文注音的汉字或加点字的注音： 、 。（2分）
2.本段文字用到了什么修辞手法？ 、 。（2分）
3.仿照划线句子，再写l句。 。（2分）
古诗文名句填空及默写。 （10分）
1.蒹葭萋萋， （《诗经·蒹葭》）
2.商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
3. ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
4. ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
5.天街小雨润如酥， （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
6. 万钟则不辩礼义而受之， ! （孟子《鱼我所欲也》）
7.按要求默写温庭筠的《望江南》。 （4分）
梳洗罢， 。 ，
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