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阅读下文,完成后面的题目。(8分) 赵广,合肥人。本李伯时家小史①。伯时作画,每...

阅读下文,完成后面的题目。(8分)

赵广,合肥人。本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。尤工画马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。

                                             (选自陆游《老学庵笔记)

【注释】①李伯时:北宋名画家。小史:书僮。 ②建炎:南宋高宗的年号。贼,这里指金兵。

1.解释文中的加点词意思(4分)

1)胁以白刃,不   (       )   (2)广平生用左手(      )

2.对于文中画线句意思理解正确的一项是(     )(3分)

A.经常使唤身边的侍从,时间长了他的画就画得很好了。

B.经常让他在身边伺候,时间长了他的画就画得很好了。

C.经常使唤身边的侍从,时间长了他也就擅长画画了。

D.经常让他在身边伺候,时间长了他也就擅长画画了。

3.赵广拒画的后果是_______________________。(用原文语句回答)(2分)

4.下列选项中的人物所具有的品质与赵广相似的是(    )(3分)

A.《我不是懦夫》的王嘉鹏

B.《最后一次的讲演》的闻一多

C.《清贫》的方志敏

D.《假如给我三天光明》的海伦·凯勒

 

1.(1)顺从,听从,服从(2分)(2)其实,本来,实际上(2分) 2.D(3分) 3.“断右手拇指遣去”(2分) 4.B(3分) 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“实”,是实际上的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意 “侍”是侍候之意。“善”属于通假字,通“擅”是擅长的意思。故选D。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:联系问题出现在文中位置的下文即可,注意用原文回答。 考点:筛选文言文的信息。能力层级为C。 4. 试题分析:文章中的人物赵广,表现出的精神是临危不惧,临死不惧,与闻一多在最后一次讲演的形势相似,精神也想似。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下文,完成后面的题目。(8分)

①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1.上文节选自__________写的__________一文。(2分)

2.用现代汉语翻译下面的句子(3分)

   猥自枉屈,三顾臣于草庐之中

3.选文①②两段回顾了作者人生中重大的三件事,它们分别概括为:(3分)

  (1                   

  (2                   

  (3                    (每空不超过五字)

 

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阅读下面的词,完成后面的题目。(4分)

诉衷情

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

1.两首词都抒发了词人__________的情感。

2.对两首词的理解有误的一项是(    )(2分)

A.“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。

B.两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。

C.两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。

D.两首词都上阙写当年的战争生活,下阙直抒胸臆。

 

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默写(18分)

1.青山绿水,_________________。                        (《天净沙·秋》

2._________________,此日中流自在行。                  (《观书有感(其二)》

3.东边日出西边雨,__________________。                 (《竹枝词》)

4.______________________,人约黄昏后。                 (《生查子 元夕》)

5.空乏其身,_________________。                        (《生于忧患,死于安乐》)

6.阡陌交通,_________________。                        (《桃花源记》)

 

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题目:懂

(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人信息。

(3)不得抄袭

 

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阅读下面语段(28)

孩子,我在等你犯错

孙道荣

①我问儿子,今天偷看电视了吗?

②暑假,我们规定,你白天不许看电视。你却故zuò轻松地回答说:“没有哇。”我盯着你,又严肃地问:“真的没看吗?你要诚实地回答我”。你低下了头,接受完惩罚,怯怯地问我:“爸爸,你是怎么知道我偷看电视的?怎么每次我一犯错误,你就能抓住我,好象总是在我身边似的。” 

③其实,下班一回到家,我就悄悄摸了下电视机,机身是热的。这个秘密,我当然不能告诉你。但是,孩子,有一点你说对了,每次你犯错误的时候,我都会恰到好处地出现在你身边,孩子,             

        

④一岁的时候,你对什么都充满了好奇,忍不住摸摸,玩玩。我们一再告诉你,爸爸喝的热水杯是不能碰的。但有一天,我故意将杯子放在你张够得着的地方,你兴奋地用手去摸那只充满了诱惑的杯子,结果,你的粉嫩的小手被杯子很不客气地烫了一下。你痛得哇哇大哭。我一边抚慰你,一边告诉你,这个世界,有很多杯子一样的东西,我们需要它,但是,弄不好它也会伤害我们。我不知道我说的话你有没有明白,但此后很长时间,你都不再乱碰杯子,直到你学会先用手背去试探一下温度。

④在你成长的过程中,几乎总是伴随着错误。我牵着你的手,来到了室外。灿烂的阳光,似乎专为了欢迎你。我悄悄松开了你的手。没走几步,你就被地上一块凸起的小砖头给绊倒了。你哭了,我将你扶起来,指着那块小砖头,告诉你,走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。你刚学会走路,只会看天,不知道看路;我也料到你一定会被它绊倒,因为你还不会绕过它。即使不是这块砖头,也总有其他砖头,将你一次次绊倒。你被绊倒了,摔痛了,你就会从此记住,路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要,一生当中,我们会遇到多少这样的石头啊。天知道我们要摔多少跤,才会真正长大。

⑥你终于可以自己满世界地跑了。有一年冬天,小区里的水池刚结了冰,你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰,哪能承担得了你的体重呢?你的脚刚刚迈上去,冰就“喀嚓”一声碎裂了,你一脚踩进了刺骨的冰水里,吓得尖叫起来。我冲过去,一把将你拽了上来。孩子,我一直在暗自注视着你,我如道你会好奇地不知深浅地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定会掉进水池里。我当然可以制止你,让你不要犯这个错误,但我没有。我不想阻止你的探险,人一定得有一点好奇心,要有一点探险精神。孩子       

                 

⑦有一天,你和几个小朋友在楼下玩。突然,你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾,最后,你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。看到这一幕时,我简直不敢相信自己的眼睛。我迅速冲下楼,严厉呵斥了你的行为,让你将玩具还给人家,并向他道歉。  

③我的孩子,我知道迟早有一天,你会犯这个错误。虽然你从小就非常善良,通情达理,可是,面对比你弱小的人,面对诱惑,总有一天,说不定你也会恃强凌弱,甚至巧取豪夺。今天,你终于犯下了这个错误,所幸的是,我及时发现,并制止了你的错误。我要你记住,欺凌、掠夺别人,是严重错误的,永远也不要再犯这样的错误。孩子,                 

⑨你成长的过程,其实就是一个不断犯错,不断认错,不断纠错的过程。我在等你犯错,就是要抓住一切机会告诉你,那样做是错误的。我无力为你指出人生中的每一个错误,但我希望,在你年少时,多犯几个错误,我们共同来面对它,纠正它,克服它,这样,当你长大成人,独立面对社会时,就会少犯几个错误,少跌几个跟头啊。

1.基础知识(3分)

根据拼音填写汉字:故zuò(    )轻松  (1分)

将下列句子改为陈述句。(2分)

那么薄的冰,哪能承担得了你的体重呢?

2.第⑥段画线句中“拽”字用得极妙,请分析。(2分)

3.概括文中儿子犯下的错误。(6分)

1)暑假白天在家偷看电视还撒谎。

2                                    

3)不会看路被小砖头给绊倒摔哭。

4                                    

5                                    

4.依据文意将ABC选项分别填入文中③⑥⑧段的空格处,并说明理由。(6分)

A.我想鼓励你犯错误  B.我要制止你犯错误  C.我会发现你犯错误

A句填入____段,B句填入____段,C句填入____段。

理由                                                                    

5.对本文主旨理解最恰当的一项是            3分)

A.表现了父爱的耐心与智慧。

B.告诉我们孩子是在不断犯错的。

C.表现了父爱的宽容与睿智。

D.告诉我们应该善待孩子的错误。

6.读完本文,请以文中儿子的身份给作者写封信,谈谈感受。(80字左右)  (8分)

 

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