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春联是春节独有的节日民俗形式,其格律严谨,寓意深邃,形式优美,表达的是人们祈求来...

春联是春节独有的节日民俗形式,其格律严谨,寓意深邃,形式优美,表达的是人们祈求来年福运的美好心愿。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。请你参与下面这些关于春联的活动。(12)

1.过年了,乐乐和爸爸在街上买了几幅春联。但贴春联时发现有两幅被弄乱了,爸爸让乐乐自己把春联理出来,并在大门上分清左右贴好。你能帮帮乐乐吗?(4)

弄乱的春联是:

骏马奔腾春色丽

风驰电掣奋征程

马叫人欢奔旭日

艳阳照耀岁华新

第一幅:左          右          第二幅:左          右

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2.贴完春联后,爸爸对乐乐竖起大拇指说:贴得不错!我再考考你,我出个上联,你来对个下联试试。

爸爸的上联是:山舞银蛇辞旧岁

乐乐对出的下联是:                  (2)

3.晚上乐乐写下了这样的感悟,请你按要求帮助他修改。(6)

[A]通过今天的贴春联活动,让我了解了更多的传统文化。是的,春联是一种象征,有春联的地方就有华夏子孙。春联是一条纽带,牵动着多少漂洋过海的赤子之心,[B]春联是一颗明珠,照亮了多少中华儿女的古典情怀![C]我们只有用心感悟春联,才能感悟我们美好的生活!

[A]句中应删去的词语为                  (2)

[C]句中,有一处逗号应改为                  (2)

仿照[B]处画线的句子,再写一组句子。(2)

 

1.风驰电掣奋征程 马叫人欢奔旭日 艳阳照耀岁华新 骏马奔腾春色丽(各1分) 2.示例:原驰骏马迎新春(2分) 3.)①通过(或:让)(2分) ②分号(答“句号”也可得分)③示例:春联是一面镜子,折射了多少丰富多彩的文化知识 【解析】 1. 试题分析:要求学生识记对联相关知识1、字数相等。2、词性相同: 3、结构相应。4、平仄相对。这样就能分析出两联对联。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:1、字数相等。 2、词性相同:词性相同,位置相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。3、结构相应。4、平仄相对:平仄要和谐、相对,尤其是上下联的尾字,平仄要交错,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3. 试题分析:此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、、语意不明、不合逻辑。①句,属于结构混乱,通过或让去掉一个。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 第②把逗号你改为分号。。要求学生多读课文,养成熟练地语感。识记常见的语病类型。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 ③仿写句的类型看,大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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运用你课外阅读积累的知识,完成(1) (2)题。(4)

1.《水浒》中,主张招安的梁山将领有                      ,反对招安的梁山将领有                      (各举一人即可)

2.          》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,        篇。(2)

 

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阅读下面的文字,完成(1) (4)题。(9)

落叶一般在秋不在春,当西风把天空刷得格外高远,                          ,当衰草摇yè得株株枯黄,便是落叶飘凌的时刻了。然而,有谁留意过春之落叶呢?片片落叶,在春风中,飘飘扬扬,翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠,叶脉间还汪着汁液;但不待生命熬到尽头,它们便安然地扑向大地,融入春泥,哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶,生机àng然绽新芽。在融融春光中,拾起一片落叶,你能不对它肃然起敬?

1.根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3)

yè(    )    (    )翩起舞    生机àng(    )

2.文中有错别字的一个词是        ”,这个词的正确写法是        (2)

3.汪着汁液,的意思是                  肃然起敬, 肃然的意思是                 

4.请仿照前后句式,在横线处补写一句话:                  (2)

 

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默写古诗文中的名句名篇。(10)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6)(6)

                  ,在河之洲。  (《诗经关雎》)

春蚕到死丝方尽,                  。  (李商隐《无题》)

                  ,恨别鸟惊心。  (杜甫《春望》)

野芳发而幽香,                  。  (欧阳修《醉翁亭记》)

                  ,忽复乘舟梦日边。  (李白《行路难》)

了却君王天下事,                  。  (辛弃疾《破阵子》)

山河破碎风飘絮,                  。  (文天祥《过零丁洋》)

半卷红旗临易水,                  。  (李贺《雁门太守行》)

(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句(4)

 

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微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩…… 微笑,标志着自信和大度,这是一种胸怀,一种境界…… 我们都曾微笑过,我们都曾看到过……

请以常记得那个微笑为题目,写一篇文章。(55)

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

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  (15)

【甲】

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  (节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  (节选自范仲淹《岳阳楼记》)

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)潭中鱼百许头 (2)犬牙差互 (3)其境过清 (4)波澜不 (5)斯人

2.翻译下列句子。(4)

(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(2)

(2)不以物喜,不以己悲。(2)

3.【甲】【乙】两文中的画线句都写到了水,它们的写法有何不同?(3)

4.【甲】【乙】两文都写了悲与喜,联系全文,请对两文作者的悲喜忧乐之情作出比较。(3)

 

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