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请你以“近在眼前”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 要求:文体规范;...

请你以“近在眼前”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

要求:文体规范;不要出现考生真实的人名、校名、地名。

 

例文: 近在眼前 那一瞬间,文明近在眼前,短暂的瞬间不是美的绽放,也不是爱的升华,而是一种自觉的行为表现。生活中的点点滴滴都浮现着它的身影,一个姿势,一种语言,一份精神……都传递着我们共同的弘扬的主旨—文明。 在社会上这种美德随处可见。那天,我和同学到街上闲逛,走到一棵树下,臭气熏天,一大群苍蝇“嗡嗡”的从远处赶来向树下飞去。我的视线跟随着它们一直寻去,“呀”!我惊叫了一声。只见树下一片狼藉,一些垃圾“存放”在那多时了,可还未见一个人来打扫。走进一看,树有些枯黄了,叶子也快掉光了,明显比其它树要长得矮小。此时,一个身影从我眼前掠过—是一位女孩。看她穿得挺干净的,心想她要干什么?两分钟过去了,还未见她有什么动静。苍蝇越来越多了,行人因此减少了许多,只见她从包里拿出一个塑料袋用手将垃圾拾起。味消失了,回募看她才发现,早已不是那个干净的女孩了。 裙子脏了,她没有顾及;衣衫湿了,她没有理会;头发乱了,她没有多想。是她告诉我做文明的事,不需要顾及颜面的,我彻底被她这种精神所折服! 来到学校,落叶满地都是,似乎没有人“看见”,我想:直接走过去算了,反正也没有人看见。走着走着,脚竟不听使唤了,停了下来。这时我才知道那些金黄金黄的落叶,在时间流逝中成了散落在人生路上的玻璃渣,远看亮晶晶的,拾起来却会扎疼我的心。我走向工具房,一推开门,发现一群人在等待着扫把工作,而我,却是一迟来的“马后炮”。返回院子,地上的“黄金”早已不见。留下的却是一片芳香。我向一旁看去,只发现一个“熟悉”的身影。她是我的小学同学,一向勤奋,我没有问她落叶的原因,因为彼此知道,这些树叶是谁扫的。她眼眶有些湿润,兴许是扫了太久,有些乏了,我们没有多说什么,只是一笑过罢了。也正是这一笑,让我的心再一次颤动了,我又体验到了文明的精神。 在班里上自习的时候,我常常因为一些小事而与大家便扭,有时过分起来把文明都丢了。星期二下午,我和同桌在讨论问题前面的同学也参和进来,我不让便说了:“看什么看?没见过人啊?转回去,不然你就死!”他也生气了回了句比我还厉害的,我也忍不住了,就差没打他。到了下课,同桌说了句做人要文明,不然哪谈得上中华美德呢?不一会儿,我走到同学面前,说了声:“对不起!”于是便走了。这一刻,我才明白,行文明礼,办文明事,做文明人是不需要回报的,不是自私,也不是风光,而是要追求一种高尚的美德—文明! 【解析】 试题分析:本题没有具体的要求,可以放开思路。思考文题的含义,“眼前”即“现在”,“近”即“触手可及”。由“近在眼前”想到“千里之行始于足下”,其实远大目标的起始点“近在眼前”。可以写议论文,按提出问题、分析问题、总结问题的常规思路来写,开头摆出现象,有的人有远大的目标,好高骛远,却做不好“近在眼前”的事情,稍加议论引出观点“立足眼前,努力做好眼前的事情,才会有未来的成功”,然后正反举例论证,最后总结归纳。还可以写一些“近在眼前”的社会现象,抒发感慨,阐明观点。本文也可以写记叙文,写自己苦苦寻求某一种东西,一种感受,一种情感,却发现这些东西“近在眼前”,它们时刻在自己的身边,以“善于发现美好的东西”为题旨。本文可写的内容很多,可以在思路中把“近在眼前”后面加一个词,比如“幸福”“快乐”“文明”“成功”“风景”等(可以把社会美好风尚比作风景),这样题旨更明确,文章更好写了。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面的文字。

歪   儿

冯骥才

①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。

③最苦的还要算是歪儿!他站在街中央,寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁

罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

1.文章记叙了一件因游戏而发生的风波,随着事件的发展,“我”对歪儿的感情发生了变化,请完成下表。(3分)

事件

歪儿坐庄

歪儿扔下铁罐

歪儿回来

感情

深感内疚

亲密快乐

2.请分析第④段中划线句子的作用。(3分)

3.第⑤段画线处是一个细节:“这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动,用第一人称写出来。(2分)

4.联系全文,说说第⑦中“这紧张充满异常的快乐”的含义。(3分)

5.结合文章内容分析歪儿的人物形象。(2分)

6.结合文章内容和生活实际说说你对“是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮”这句话的理解。(3分)

 

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阅读下面的文字。

北极洲的“消失”

在远古严寒的冰河时期,有一种巨大的哺乳动物——猛犸象一直生活在西伯利亚至北极一带。它们是地球自有生命以来,在陆地上繁衍生活过的大型史前动物之一。

可是,北极地区不是被大洋覆盖的吗?猛犸象怎么能在北极地区生存呢?

在最后一次冰河期结束之前,也就是大约一万年前,如果有人来到今天的北冰洋海岸,所看到的根本不是海洋,而是一片草原。这片生活着许多猛犸象的辽阔草原一直延伸到今天的北极。

草原?难道它铺在大洋的冰上吗?是的,但是冰不是现在这样的漂浮碎冰,而是巨大且完整的冰原。冰河期的温度急剧下降,北冰洋自然不可能没有反应,当时浮冰相互联结成巨大完整的冰原。也就是说,当时在北极地区虽然是海洋,但因冰原的覆盖形成了一块特殊的陆地。

人们通常把这种陆地称为“气候性陆地”。它形成的不是海洋性气候,而是变化剧烈的大陆性气候,冰河期的北极地区是联结在一起的漂浮的“冰封大陆”,人们称它为北极洲。

当时北极洲的气候是“超大陆性的”,这里经常形成“持续不断的”强大反气旋以及它所特有的无云天气,致使冬天十分寒冷。那时的猛犸象、麝牛、北极耗牛、北美野牛身上都披着一层厚而密的长毛,甚至能拖到地面。为了维持生命,它们身上降起的部位积存有大量脂肪。它们的食物便是那些未被冰雪覆盖的干草,当时干草到处都有,因为冰原上覆盖着一层土壤。可是这些土壤又是从哪儿来的呢?

在冰河时期不光有冰川和冻土,当时整个欧亚大陆北部是一望无际的干旱草原。在欧洲,西伯利亚和北美洲这一片干旱的冰土草原上刮着旋风,尘土飞扬,有时尘土被风卷得象一根柱子那样立在地上。当然,这些尘土都是由大气上层,带到北极地区并降落在某个地方逗留片刻,后来才渐渐形成日益增厚的黄土层,这些黄土层把整个冰原覆盖在下面。

到了夏天,北极的太阳在无云的天空上昼夜照射,温度明显上升,尤其是深色土的表层。这就为草的繁茂生长创造了有利条件,因为在不厚的土壤下面便是冰层,受到热而稍稍融化的冰可以为土壤提供充足的水分。

大约在一万年前,全球气候变暖,冰川消融,猛犸象无法适应新的生存环境而最终灭亡。被消灭的还有北极野牛、马、北极高鼻羚羊、北极耗牛、亚洲麝牛、长毛犀牛和许多其他动物。

随着气温的上升,冰原解冻,在寒冷的北极“大陆”上绽开出一片北冰洋。受北冰洋的影响,这一地区的气候变得潮湿,成为海洋性气候。原来的广阔草原成了一片沼泽冻土和森林冻土,较南面的地区长出了一片浓密的原始森林。猛犸象世界正是由于这一地貌的巨大变化才消失的。人类由于失去了捕猎对象,才不得不去创立所谓的新石器时代的新文化,转向那些变得稀少的野生动物和植物。猛犸象世界的灭亡和北极洲的消失,实际上促进了新文明的建立。

 1.请用一句话概括本文说明的内容。(2分)

 2.运用设问是本文说明的一大特色,请谈谈这样写的好处。(2分)

 3.请用作诠释的说明方法说明“气候性陆地”。(3分)

4.根据文章内容,请用简洁的语言概括猛犸象能在北极上生存,后来又灭亡的原因。(4分)

 

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阅读下面的文字。

唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”                         ——《贞观政要》

[注释]①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。 ③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。

1.解释下面句中加点的词。(2分)

1征求不 (     )     2欲清净(     )   

2.翻译下面的句子。(2分)

夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。

3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(3分)

 

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阅读下面的文字。

邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

                                                    ——《邹忌讽齐王纳谏》

1.解释下列加点的词语。(2分)

1寡人之耳者(     )    (2欲言,无可进者(    )

2.翻译下面的句子。(2分)

由此观之,王之蔽甚矣。

3.写批注是品读文章的好方法,请结合文章内容,参考示例,从下面两句中任选一句写批注。(3分)

示例:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

批注:不战而屈人之兵,这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏,齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣,有广开言路的君主,何愁不能“战胜于朝廷”?

1)暮寝而思之。

2)令初下,群臣进谏,门庭若市。

我选第      句,批注:                                                               

 

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移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

1.诗人“别湖上亭”时,触动他情思的景物有哪些?(2分)

2.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声”。(2分)

 

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