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阅读下面文言文,完成后面题目。(9分) 董永,少偏孤①,与父居,肆力田亩②,鹿车...

阅读下面文言文,完成后面题目。(9分)

董永,少偏孤,与父居,肆力田亩,鹿车载自随。父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。主人知其贤,与钱一万,遣之。永行三年丧毕。欲还主人,供其奴职。道逢一妇人曰:愿为子妻。遂与之俱。主人谓永曰:以钱与君矣。永曰:蒙君之惠,父丧收藏,永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。主曰:妇人何能?永曰:能织。主曰:必尔者,但令君妇为我织缣百匹。于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永曰:我,天之织女也。缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。语毕,凌空而去,不知所在。

注释:偏孤:年幼时死了母亲。肆力田亩:(父子)一起尽力种地。供其奴职:再去做主人的奴仆。蒙君之惠:蒙受您的恩惠。收藏:收养。小人:贫穷无知的人。服勤:勤劳服侍。尔:这样,如此。缣:细绢。

1.解释下面句中加点的词。(4分)

1)凌空而(          )  2钱一万(          )

3)知(          )    4)天织女(          )

2.凭助注释翻译下面句子。(2分)

永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。

 

                                                                        

3.读了这则神话故事,你得到什么启迪?(3分)

 

 

 

1.(1)离开(2)给(3)他(4)的 2.我虽然是贫穷无知的人,一定要勤劳服侍尽心尽力,来报答您的大德。 3.任选一个角度,言之成理即可。例如:(1)知恩图报(2)好人有好报(3)恪守承诺(4)孝敬长辈 【解析】 1. 试题分析: 考点:本题考查浅易文言文中常见文言实词的识记、积累和理解能力。考文言文此类题必考,平时要注意对课内文言重点字词加强识记,在理解的基础上掌握其意义,多积累,学会迁移。题目中的“去”“与”“其”“之”都是常见的文言字词,联系平时学过的意思,结合语境不难做出。 2. 试题分析:文言文的句子翻译题属于必考题,做这类题,平时要注意多积累词汇,宜采用直译法。注意遵循原文风格,译准关键词,识别通假、多义、活用、异义、倒装句等文言文语言现象。如“小人”和现代汉语的意思不同,看注释,这里的意思是“贫穷无知的人”,“服勤”是两个词语,意思是“服侍”“勤劳”,翻译时还要按照现代汉语的句式翻译为“勤劳服侍”。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:这是一道开放性试题,要求是读了文章后谈感悟和体会。做好这类题,可以从文中的人物和事件出发,从不同的角度进行分析概括。如,从“永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德”可以看出董永知恩图报,从“父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事”可以看出他孝敬长辈,从他守孝满了之后再回到主人家可以看出他有信用,恪守承诺。围绕董永身上所体现出来的这些优秀的品质谈启迪即可。 考点:根据文章中心内容表达自己的感悟。能力层级为分析综合C。
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阅读下面诗歌,完成后面题目(6分)

渔家傲  秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.这首词的上片描写                ,以一个     字统领全部景物特点。(3分)

2.结句人不寐,将军白发征夫泪运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?(3分)

 

 

 

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古诗文默写填空。(共6分,每空1分)

1.                       ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

2.人生自古谁无死,                       。(文天祥《过零丁洋>

3.                     ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

4.王安石在《登飞来峰》中是这样诠释站得高,看得远的道理的:不畏浮云遮望眼,                      

5.学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《<论语>十则》中对此进行了这样的阐述:                                             

 

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阅读下面材料,按要求答题。(4分)

【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家疾呼让中华优秀传统文化走进中小学课堂国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。

【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。        (摘自自新浪网

1.在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(2)

 

                                                                    

2.读了材料二,你有什么感想?  (2)

 

 

 

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名著阅读:阅读下面文段,完成后面的问题。(4分)

唐僧大惊道:悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?行者道:他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫莫念!莫念!”唐僧道:猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!行者道:师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。

 

1.上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做             

              2分)

2.请根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。(2分)

 

 

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有关文学常识的表述完全正确的一项是(   )(2分)

A.朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。

D.苏轼是唐宋八大家之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。

 

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