Question

综合性学习（9分）

2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，全国人民都为之兴奋。当时初三年级某班决定开展“走进莫言，了解诺奖”的综合性学习活动，请你参与这个活动，完成下面的题目。

1.用一句话概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字，然后写出莫言获得诺贝尔文学奖的作品名称。（3分）

国际在线报道（记者 张哲）前往瑞典首都斯德哥尔摩领取2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言12月6日出席了新闻发布会，解答了各国记者提出的有关文学创作等方面的问题。

莫言曾经在11年前来过诺贝尔的故乡斯德哥尔摩，并且参观了每年颁发诺贝尔奖的地点市政厅。他在回忆当时的情景时说：“我的朋友当然也开玩笑地说，你好好写，将来也有可能站在这里来领奖。我当时心里也觉得是，要好好写。一定要争取站在这里面领奖。现在我确实来到这个地方，来领诺贝尔文学奖。我现在心里除了感觉到高兴，还有很深的惭愧。我觉得这个世界上还有很多好的作家应该获得这个奖项。另外我自己觉得我写得还不够好，我要继续努力。”

2.阅读下面材料，谈谈你从莫言的生活或创作经历的碎片中获得了写作的哪些启示。（3分）

材料一：莫言热爱阅读，但是小时候能接触书的机会并不容易。有一次，他发现一个同学家里有套绘图本的《封神演义》，就去帮人家推磨以换得书看。他曾经在与台湾作家交流时说：你用眼睛看书的时候，我在用耳朵“阅读”。就是用耳朵听别人讲各种故事，鬼怪妖狐、历史传奇、土匪好汉，哪个地方曾经有过战斗，哪个地方曾经出现过奇怪的人物，哪个地方发生过灾难等等。这些后来都变成莫言小说的素材，他把听到的基本都写到了小说里。

材料二：莫言从1981年公开发表第一篇短篇小说《春夜雨霏霏》至今，已经出版了众多篇幅不等的小说、散文集，以及影视文学剧本和话剧等。他的作品被翻译成英语、法语、西班牙语、德语、瑞典语、俄语、日本语、韩语等十几种语言，并先后斩获了海内外诸多奖项。他在谈到自己的早期作品时说，都是模仿之作，只是模仿得比较高明，不是一字一句抄的，而是模仿人家作品的氛围、语言、感受，那种节奏明眼人一看就知道背后的范本在哪里。

材料三：我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方……我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。我在一篇文章中写道：他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉……

3.诺贝尔科学奖往往是一国科技实力的“晴雨表”，请阅读下面的图表，写出你得到的主要信息，并谈谈自己作为中国人的感想。（3分）

世界部分国家诺贝尔科学奖获奖情况统计表（单位：人）

排名	国籍	物理	化学	医学	经济	文学	合计
1	美国	93	67	92	48	9	309
2	英国	23	25	30	7	11	96
3	德国	21	28	16	1	8	74
8	日本	6	6	2	0	2	16
42	中国	0	0	0	0	1	1

主要信息：                                                            

我的感想：                                                              

Answer

1.莫言出席诺贝尔奖新闻发布会，称将继续努力写作（2分）；《红高粱家族》（1分）

2.示例：①只有积累丰富的素材，才能给自己的写作开辟出广阔的写作空间。②写作是从模仿借鉴开始的。③应向大师学习，甚至模仿大师，但不能拘泥满足于大师，而应在学习模仿之后开创一块属于自己的地方。（3分）

3.主要信息：欧美发达国家诺贝尔科学奖获得人数远远超过亚洲（中日）国家；或者：美日欧获诺奖人数远远超过中国；或：美国获诺奖人数第一，中国排名靠后。（1分） 我的感想：围绕“努力”、“奋起直追”等来谈，言之成理即可。（2分）

【解析】

1.

试题分析：二段文字，第一段是陈述事件，第二段是作者表达态度，从这两个方面概括即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：抓住三段材料的内容要点，即“大量阅读”“模仿”“向大师学习”，从这几个方面谈与写作有关的启迪即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

试题分析：抓住话题“诺贝尔科学奖获奖”，根据表不数据的变化，判断各国获奖情况，据此提出问题，发表感想。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。