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专题与语文实践活动。(3分) 学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。 ...

专题与语文实践活动。(3分)

学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。

1.班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目(1分)            

 

 

2.大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《     【唐】 杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)

 

3.活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。(1分)

 

 

1.人与鸟 人鸟共家园 2.鸿雁每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 3.一个人本领在大,成绩再多,也离不开周围人对他的帮助。 【解析】 1. 试题分析:本题考查对栏目名称的设计,应围绕“人与鸟和谐共处”这一主题来考虑,要有文采 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:雁是候鸟,随季节变换而迁移,春天北飞,秋日南归。季节更替之时,大雁都仿佛在奋力飞回故巢,这种特点常常唤起人们逆旅乡思、离恨别愁的幽微情感。因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁和天荒地老永不褪色的亲情。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:叶的精神即一种默默无闻,无私奉献。班长的意思就是一个人本领在大,成绩再多,也离不开周围人对他的帮助。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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名著阅读。(5分)

⑴《水浒传》是          朝代的                  (填人名)写的长篇小说。(2分)

⑵《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。请联系相关情节,说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。 (3分)

 

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每题1分)

(1)诗中景是:“几处早莺争暖树,                ”的莺歌燕舞;

是“                  ,乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭;

是“                  ,夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。

2)诗中情是“不畏浮云遮望眼,                  ”的豪情壮志;

是“落红不是无情物,                  ”的奉献精神;

是“                    ,谁言天地宽?”的满腔悲愤。

3                                        ,盖竹柏影也。

4)王笑曰:“                                ,寡人反取病焉。”

(5)他不会因为虚度年华而悔恨,             ;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

 

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选出下列各组语句中句意明确、没有语病一句2 分)       (        )

A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。

B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

C.我们应遵守交通规则,以免发生事故。

D.同学们明确了学习态度和学习目的 。

 

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下列标点符号使用没有错误的一项是(2 分)        (       )

A今天做值日的是四、五两组。

B.“真美啊!太湖的山水。”她由衷地赞叹。

C.请以《我和爸爸》为题,写一篇感情真挚的文章

D.《白杨礼赞》 选自《见闻杂记》。(文光书店1943年版)

 

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根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4 分)

zhù立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时bèng jiàn出一阵银铃般的笑声。    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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