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综合性学习(2分) 在信息技术发达的今天,网络已经走进千家万户,请同学们谈一谈上...

综合性学习(2分)

在信息技术发达的今天,网络已经走进千家万户,请同学们谈一谈上网的利与弊。

 

示例:上网对于当前的中学生而言,有利有弊。我认为上网可以开阔视野,中学生在网上可以随意获得自己的需求,在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息,科技动态,极大地开阔了中学生的视野,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。同时,中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域,实现交流、交友的自由化。网上可供学习的知识浩如烟海,这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域,为创造性思维不断地输送养料,一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。 但上网也有它的弊端。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。 【解析】 试题分析:此题主要考查学生对当前社会热点现象的看法,结合题干中“谈一谈上网的利与弊”这一提示,一定要从利和弊两个方面来表述自己的看法,同时在表述看法时一定要考虑全面,言之有物。做此类题时还要注意语言的条理性和完整性,同时还要注意写够字数。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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请在下面的横线上正确、端正地书写名句或对联。(13分)

(1)霜落熊生树,                       。(梅尧臣《鲁山山行》)

(2)僵卧孤村不自哀,                              。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)青山横北郭,                       。(李白《送友人》)

(4)                            ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)月下飞天镜,                      。(李白《渡荆门送别》)

(6)王维《使至塞上》中以诗中有画的传神之笔勾勒出一幅塞外雄浑景象的名句

                                                 

(7)陶渊明《归园田居》中表明诗人热爱田园,不愿在污浊的现实中迷失自我的语句是:                                          

(8李白《送友人》中借马鸣来表达悠悠的别离之情的两句是                         

                        

(9)初中的学习,使我们中学生在文化层面和认知上得到了很好的开蒙,从而我们接受了很多人文观念,请根据所学课文内容对出下联。

上联:陶渊明怡然自乐     下联:                                  

 

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解释加点词语在句中的意思。 (4分)

1.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。

2.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

3.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖

4.面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷

 

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下列各组词语中字形完全正确的一项是(   )(2分)

A、因地制宜  自出新裁  销魂  击磬     B、别具匠心  巧妙决伦  和谐  帷幕

C、浑然一体   俯仰生姿  琐碎  归咎    D、错落有致  走头无路  屏嶂  轩榭

 

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下面加点字注音全对的一组是(    )(2分) 

A引凄异(zhǔ)   匀(chèn)   俗(cāng)   细(qiān)

B无迹 (gě)      恶(zèng)    河(xiào)   吊(yàn)

C惟妙惟 (xiāo)     留(zhì)    跚(pán)    丽(xuàn)

D它风景 (shā)     空(lòu)     荇(zǎo)    妃(pín)

 

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根据题目,按要求写作。(40分)

23.在每一个成长的日子里,不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风,可以说当代社会,压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁,也可能有过痛苦不堪。然而,也正是压力,能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质;是压力,让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离;是压力,让我们触摸到梦想实现的快乐与满足……请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求:

1)将题目抄写在作文纸上。

2)不限文体(诗歌除外)。

3)字数在600-800之间。

4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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