Question

阅读下面的文言文。(12分)

(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

(二)李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

[注]①鬻(yù)：卖。    ②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是（      ）(2分)

A．张元怪之 ( 责备 )           B．速延医治之 ( 邀请 )

C．遗一牛，老且跛 ( 留下 )     D．引之使出 ( 牵，拉 )

2.下列句子中加点的词意思相同的一项是（      ）(2分)

A．今为人所弃而死    不足为外人道也

B．若见而不收养      此可以为援而不可图也

C．将鬻于屠肆        欲有求于我也

D．以杖击牛曰        愿陛下托臣以讨贼兴复之效

3.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①叔父感其言，遂许焉。 ②岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。

4.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思想意义。(4分)

Answer

1.A(2分)

2.B (2分)

3.①叔父被他的话感动，就同意(收养)了。（2分，大意对1分，“感”、“许”各0．5分）②(这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。（2分，大意对1分，“岁”、“累”各0．5分）

4.第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可。)

【解析】

1.

试题分析：根据文章内容弄清各句中的意思，判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A句中“怪”是意动用法，意为“感到奇怪”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：解题思路同上。根据自己对加点的常用虚词的了解，结合句意判断各句的加点词的含义，进行比较。B项中“而”都是“却”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“感”“许”“岁”“穷累”“安乐”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通两文文字，了解内容，概括情节内容判断故事的寓意，从“报恩”这个意义上来概括即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。