请以“ 也快乐”为题,写一篇作文。
(1)把题目补充完整,立意自定,文体自选;不少于600字。
(2)文中不得出现真实的任命、地名、校名。
阅读下面的文字,完成后面题目(16分)
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释选文中加点的词。(2分)
(1)举: (2)任:
2.下列句子划分节奏有误的一项是( )(2分)
A、舜/发于/畎亩之中B、曾益/其所不能
C、征于色/发于声/而后喻D、入/则无法家/拂士
3.请用现代汉语翻译句子。(6分)
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的两项是( )( )(3分)
A、古人大业成,皆自忧患始。 B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
5.本文的中心论点是(生于忧患,而死于安乐),论证的方法有( 对比 )、 ( 举例 )。 (3分)
同学们,三年初中生活即将结束。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回收逝去的日子里,有欢乐,有惆怅。这些难忘的,是我笔下流淌溪流。请你给你的同学写一则毕业赠言,要用上比喻,立意高远,简短深刻,富于感情。
【谈谈土地资源的利用】读下面的图表,回答后面的问题。(5分)
我国土地利用现状
土地利用状况 | 面积/108 hm2 | 占全国土地面积% |
耕地 | 1.33 | 13.9 |
牧场 | 2.86 | 29.8 |
有林地、疏林、灌木林 | 1.66 | 17.3 |
荒地、沙漠、戈壁、冰川等 | 2.19 | 22.9 |
其他 | 1.55 | 16.1 |
全国土地总计 | 9.59 | 100.0 |
1.从表格中你发现了哪些主要信息?(最少说两点)(2分)
发现一:_我国可利用耕地面积1.33百万平方公里,占全国面积的13.9%:我国可利用的牧场面积2.86百万平方公里占全国面积的29.8%。
发现二:________________________________________ 。
2.读了本表,谈谈看,你有什么感悟?(3分)
用原文填写。(6分)
①生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, 。(《鱼,我所欲也》)
②天时不如地利,地利不如人和。……域民不以 ,固国不以 ,威天下不以 。(《得道多助,失道寡助》)
③为什么我的眼里常含泪水?________________________。(《我爱这土地》)
④而现在,乡愁是_________________________________。(《乡愁》)
读下面这首诗,然后答题。(5分)
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?(2分)
2.诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式有什么作用?(2分)