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请以“别了, ”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)先把题目补充...

请以别了,           ”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)先把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

例文: 别了,母校 往事如同放电影一 般,如同一颗颗流光溢彩的珍珠,那么美好,那么值得人回忆。但,就要别了,就要说再见了! 别了,我亲爱的老师!六年来,您给予了我温暖,您让我在阳光下快乐成长。您就像妈妈,呵护着我们,关爱着我们;您就像太阳,永远的照射着我们,让我们在温暖下成长;您就像黄昏,永远的迎接这晚霞!我,还隐隐约约的记得…… 一个金色的秋天,下午我有一节数学课没上,而那节课却恰恰要讲新知识点。第二天我在数学课写作业时,当然是对那些陌生的新知识一窍不通,作业也是一团糟。“等着老师的批评吧!”我的心里无奈的想到。 “铃铃铃,铃铃铃”终于下课了。我坐在自己的凳子上,等着老师点我的名字。“邵懿璠,你过来一下,给你说个事”高老师那亲切的声音又在我的耳边熟悉的响起。“完蛋了,怎么办呢?”我的心里不安的想到,同时也不安的措着手。 我坐在第一排,离讲台的距离也就是个一米多些吧,可是那一段路我却感觉是一段漫漫的长路。 “怎么了,”高老师笑着说道。她接着说:“你没学,我不怪你,来,我给你讲!”高老师一遍又一遍的讲给我听,五分钟已经溜走了,高老师仍然在不停的讲给我听。终于,我那疑惑的眉头拉展了。高老师也舒心了! 三尺教鞭, 指引我们的方向,我们的未来; 一支粉笔,写出了老师对我们的期望;一块板擦,把心灵擦得更加透亮;一块黑板,凝聚了老师的多少个紧锁的眉头与绽放的笑容;一个讲台,留下了老师的多少美美的身影! 老师,您是海,我们就是鱼,没有您的关怀,我们如何生存?老师,你是树,我们就是树上小小的蚂蚁,没有您,我们如何度过每每的夏天?老师,您是蓝天,我们就是那飘浮不定的白云,没有您,我们将如何徜徉在天?老师,您是夜空,我们就是天空中的小星星,没有您,我们如何光彩夺目? 别了,我可爱的同学! 你们陪我走过了六年的小学生涯,我们的友情无处不在,校园的小径上有我们手牵手的背影,你们给了我一份友情,一份纯真的友情。你们让我的小学生活不乏味,你们让我在爱中成长,我们哭过,我们笑过,我们埋怨过,我们团结过,我们曾为比赛而奋斗过,我们曾为冤枉而流泪,但,这些的背后终究是喜悦!就要别了!我还深刻的记得…… 那是一个雪花漫天飘的寒冬!我们在教室里开元旦联欢会。这一次,同学们都无比的兴奋,因为,这是我们小学中的最后一个元旦,我们是多么珍惜呀!我们失去了往日中的严肃与规整,我们尽情的唱,尽情地跳,我们舞出了喜悦,我们一起开心的玩,那时,我们之间没有一丝隔阂,我们的心中只有一个念头:我们是最好的同学,是最好的朋友!最后,我们全班站在一起合影,我们的笑容撒遍了世界的每个角落。老师按下按钮,记载了我们所有的喜悦! 同学,我是水,你们就是壶,没有了你们,我将泼泼洒洒;同学,我是花,你们就是花盆,没有了你们,我将摔得粉碎;同学们,我是水,你们就是调味剂,没有了你们,我就是平淡无味;同学们,我是…… 别了,我美丽的校园!你记载了我们的喜悦,我们的悲伤!有石榴花下的舞蹈会;有迎春花下的小秘密;有卫生间的泪水;有课桌上的汗水;有国槐下播种的希望!校园的每个角落,都有我们的身影,都有我们的笑容,都有我们的喧闹声!校园的每个角落都有为我们而开放的花朵,我们是初升的太阳,我 【解析】 试题分析:你一定还记得小升初时的恋恋不舍,眼前,你即将与初中生活挥手告别……离别常伴随感伤,离别常伴随回忆。可离别也意味着新的开始,离别伴随着你的成长,会让你更懂得珍惜。此题学生第一眼看到,即可知道写要比毕业了,相处三年的同学们要离别了,以别离为话题写自己对三年初中生活的留恋,表达惜别之情。这样写当然是可以的,写一些往日生活中同学间友好相处的点点滴滴,作为文尾抒发离别之情的铺垫,赞美友情,珍惜友情。“别了”也不必非要是与亲人朋友的“离别”,也可以是与自己喜欢的事物的分离,如一次旅行,告别那里的山山水水,一本名著,读到结局,也如同一次作别,从这个角度来写,能写出新意,写自己读完一部精彩的小说,与小说中某个人物的“离别”,这个人物是如何深深地打动你,在长时间的阅读中,你与她同悲同乐,共同品尝生活的滋味,共同经历悲欢离合。你经常读到这类精彩的小说,有这番阅读的经历,现在又要与一部精彩的小说,一个生动的故事,一位让你心动的人物“离别”了,你有什么感受呢?可以写写这小说的故事是如何吸引你,人物是如何感动你,而你很舍不得与它们“离别”。这样写,肯定要比写与父母与同学离别要新颖得多。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》)

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。  (选自周敦颐《爱莲说》)

1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)谈笑有鸿        鸿:                         

(2)无案牍之        劳:                        

(3)何陋        之:                        

(4)不不枝        蔓:                        

(5)可远观而不可玩焉      亵:                        

2.翻译下列句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2分) (2)莲之爱,同予者何人?(2分)

3.【甲】【乙】两文都运用了                  的表现手法。【甲】文通过为陋室作铭,表现自己的抱负和情操;【乙】文通过                  ,表达自己的节操。(2分)

4.请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4分)

 

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塔克拉玛干的沙漠红柳

徐  欣

①如果你到过沙漠,极目望去,一望无际,视野里除了漫漫黄沙外,就是苍茫的天宇,你就会对沙漠里的生灵尽失幻想。没有飞鸟的影子,也没有清泉流过,有的只是荒凉干旱的沙丘,肆虐的风沙,不期而至的龙卷风。唯一有可能出现的就是驼影了吧,但这是极少见的。

②当镜头一幕幕从我们的眼前呈现、掠影、定格——浏览后的脑海里便只剩下一片苍凉。蓦地,有一丛绿色从沙丘顶部跃入你的眼帘,于是生命便蓬蓬勃勃地凸现了,在这种恶劣环境中生存的,就是塔克拉玛干的沙漠红柳。

③沙漠红柳的叶子是紧裹在枝干上的,它的枝条细长柔韧,你眼中的一片绿色便是那枝条的颜色。风暴袭来,红柳的枝条迎风呼啸,发出一种尖厉的哨音,就好像是对大自然的一种抗争。红柳以她那柔韧的枝条沐浴风沙,经受磨砺。

④红柳的绿色从三月一直到九月,在风暴渐息的九月,红柳开始结种,红柳的种子是锥形的,种子成熟后,落地,随风滚落到低凹处,风沙过后,种子被埋进沙里,如果没有更强的风暴刮过,在浅层的种子会在两天后冒出嫩芽。红柳的生命力极强,为了找到水分,红柳的根系能蔓延到方圆几公里外,于是一片新的绿色便沿着沙漠那荒凉的额攀缘上升。

⑤流沙满天飞。在与风暴为伍的沙漠地带,沙是流动的,而沙漠红柳的根系和落叶形成的沙层,将它一点点固定下来,使沙漠红柳从低凹处一点点升高,沙漠层就成了沙漠红柳的年轮。

⑥红柳,沙漠绿洲的守护神,像一团生命之火,无论是朝霞印染,还是身披夕阳,她就在沙海中熊熊燃烧,永远不会倒下,永远选择坚强,永远不会放弃一切生存的希望!她成为居住在沙漠边缘的人们赖以生存的支柱。人们以她柔韧的枝条建筑房屋,用她来生火做饭。她的根部是一种珍贵的中药材,因此人们又称她为菩萨树。

⑦我不由得对这一丛丛红柳万分敬佩。我仿佛看到生活中那一个个像红柳一样的强者。华夏五千年,有多少志士仁人、英雄豪杰,在祖国危难、民族沦亡之际,奋起保卫疆土,救国救民于水火之中,不惜把鲜血洒满大地。他们的这种品格和精神,不正是红柳的精神,不正是我们这一代跨世纪青少年所追求的志向吗?

⑧谢谢红柳。您的真情诠释,您站立在生命沙漠上的挺拔英姿,让我们对生命的意义有了更深刻的领悟。

⑨让我们心心相印,凿通心灵的一眼甘泉,一起呵护好我们来之不易的生命绿洲。

1.文章第①②两段运用了哪些表达技巧?有什么作用?(5分)

2.在作者眼中,沙漠红柳有哪些可贵的精神?请结合全文作简要概括。(3分)

3.指出下面句子中加点词的表达效果。(4分)

(1)红柳以她那柔韧的枝条沐浴风沙,经受磨砺。(2分)

(2)红柳,沙漠绿洲的守护神(2分)

4.这篇文章主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的情感?(5分)

5.请认真阅读第段,联系生活实际,简要谈谈你从中获得的感悟。(5分)

 

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“敖慢”的白松露

汤园林

①白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2 000美元以上,尽管如此,它还是供不应求,被很多顶极餐厅视为珍宝,把它切成如纸一样薄的小片,洒在银盘里展示。无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?

②白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存,这里是它最温暖的家,也许不够美好不够肥沃,但它就是用全部心思爱着。因此,想要采摘白松露,只能在橡树密集的丛林里。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部,然后小心地浇灌呵护,希望在这个舒适的环境里,它能够茁壮成长。事实上,松露总是“不识好歹”地要么不长,要么就长成没有香味的怪物,松露没了香味,就像人失去灵魂,再也没有任何价值。它虽然不具备人类的复杂感情,但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化它就敏感地觉察到了,它拒绝被赶离家园,拒绝被别人操纵。

③白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它,它像一个隐士,从不轻易暴露在浮躁的人群中。在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代从事此业,他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图,就好像“藏宝图”,因为松露生长具有记忆性,即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密,为了保持秘密,这张“藏宝图”如同中国的武功秘籍。通常是半夜2点之后,他们拿着拐杖和泥锄,带着猎狗,偷偷按照地图指引去挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的味道就会疯狂刨土,采集的一个最关键要素,就是一定要把土壤原样埋好,否则下一年就休想见到白松露的影子。你可以采摘食用我,但必须尊重我的一切习惯!

④而且,到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。松露和鱼子酱、鹅肝并称为全球三大顶级食材,鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培育的方法,唯有松露只能完全在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不对?人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛,甚至开始解码自身的基因,可偏偏拿白松露毫无办法,不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“招安”,它和橡树根须之间需要的自然口令人类至今无法破译。它的人生是唯一的、无法复制的。

⑤白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止,这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现,就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右

1.白松露这个看上去很普通的菌子”,为什么那么珍贵?请阅读全文简要概括。(4分)

2.第段写了什么内容?在结构上有何作用?(3分)

3.第段画线句运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

4.分析下列句中加点词的表达作用。(4分)

(1)不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“”。(2分)

(2)就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右(2分)

5.本文曾经在《深圳晚报》上发表,当时题为《白松露有傲骨”》,与现在的题目相比,两个题目有什么相同之处?你认为哪个题目更好?(4分)

 

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九(4)班准备开展一次护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)

1.请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(2分)

2.班级准备尽快成立护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(4分)

3.野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物的倡议书,请你按要求帮他修改。(6分)

倡议书

九(4)班全体同学:

                            ,特发出如下倡议。

不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。

不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。

号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。

坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。

让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。

此致

敬礼

  九(4)班团支部

  2013年12月5日

在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分)

②“坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将        ”改为        ”。(2分)

文中有一处格式错误,请指出:                  。(2分)

 

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运用你课外阅读积累的知识,完成(1) (2)题。(4分)

(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家        ,鲁滨逊在荒岛上搭救并训练了一个野人叫        。(2分)

(2)《水浒》中,豹子头林冲,是东京八十万禁军教头,为奸臣        父子谋害,刺配沧州。火烧草料场后,由        荐上梁山。(2分)

 

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