综合性学习活动（11分）
【材料一】 每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
【材料二】 湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
【材料三】 《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
1.请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（3分）
2.针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。
①请你为活动拟写一条宣传标语。（2分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（3分）
3.读经典，请你从《论语》、《西游记》、《名人传》三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。（3分）
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受惟妙惟肖、个性鲜明的英雄群像。
运用你课外阅读积累的知识，回答问题。（5分）
英国作家乔纳森·斯威夫特的 小说《格列佛游记》，讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、 等地的经历。第四卷以恣肆的笔调，展示了 的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是 的载体，而人形动物“ ”则是邪恶肮脏的畜生。
阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。
有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。
老人注视着小孩子狡xiá的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ”
一位哲人说：人生就是一连串的抉择。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
狡xiá（ ） 抉择（ ）
2.根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺。（2分）
3.文中划线句有一处语病，请修改。（2分）
4.仿写（3分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如 ，应该多一些 ，少一些 。
默写古诗文中的名句名篇。 (10分）
(1) 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)（6分）
②参差荇菜，左右采之。 。（《诗经 关雎》）
③锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）
④ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑤吊影分为千里雁， 。（白居易《望月有感》）
⑥ ， 。溯游从之，宛在水中坻。（《诗经 蒹葭》）
⑦公曰:“ ， ， 。”对曰:“忠之属也。可以一战。
战则请从。”（《左传 曹刿论战》）
⑧ ，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）
⑵ 默写【雁门太守行】（李贺·唐）的颈联和尾联 （4分）
写作（55分）
题目：给梦想插上翅膀
要求：1、不少于500字；
2、除诗歌外文体不限；
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
（15分）出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1.解释下列句中加点词语在文中的意思。（5分）
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南阳 （ ）
③攘除奸凶 （ ） ④以彰其咎 （ ）⑤深入不毛（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②今当远离，临表涕零，不知所言。
3.选段分别回顾了三顾茅庐、临危受命、临崩托孤三件对作者人生有重大影响的往事，其目的是什么？（3分）
4.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
