亲爱的同学们,在演讲:“微笑着面对生活”的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,微笑着去唱生活的歌谣,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开:蓝天,白云,小桥,流水。请你们再次微笑着完成下列题目。(12分)
1.【活动一:拟写提纲】在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲稿的结构提纲。 (3分)
①
②
③
【活动二:拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右) (4分)
2.下面是小明同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。它包含着温情,这是微笑的魅力,它包含着理解,这是微笑的效果,它包含着赞许, 。亲爱的同学们,你会采取有力的方法,让微笑每天来装点自己的心情吗?
①根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。 (2分)
②“你会采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。 (2分)
③划波浪线句中,有两处逗号应改为 号。 (1分)
名著阅读:(4分)
1.傅雷是我国著名的翻译家,他曾翻译过巴尔扎克的《 》。
2.写出与下列情节相关的主要人物.
①大闯五台山 ②大闹清风寨 ③浔阳楼题反诗
阅读下面的文字,完成后面题目。 (9分)
春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾弥漫、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步lǚ轻盈,委wǎn含蓄,率性天然,没有夏雨的爆烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋。
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 (3分)
朦( )胧 步lǚ( )轻盈 委wǎn( )含蓄
2.文中有错别字的一个词是“ ”, 这个词的正确写法是“ ”。(2分)
3.“若即若离”中,“即”的意思是 。“率性”的意思是 。(2分)
4.这段文字运用比喻、 、 等修辞手法,写出了春雨的朦胧之美。(2分
默写古诗文中的名句名篇。 (10分)
补写出下列名句中的上句或下句。 (任选其中6句)(6分)
① ,丁壮在南冈。 《观刈麦》
② ,欲语泪先流。《武陵春》
③ ,只有香如故。《卜算子 咏梅》
④须晴日,看红装素裹, 。《沁园春 雪》
⑤ ,人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲 秋思》
⑥ ,人迹板桥霜.《商山早行》
⑦持节云中, 。《江城子 密州出猎》
⑧今夜偏知春气暖, 。《月夜》
【小题】 把辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。(4分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
, 。
, 。可怜白发生!
人生路上,过往匆匆,磕磕碰碰,时有发生。搀扶,对长亲是一份孝心,对朋友是一种仗义,对陌路伤者是一种善意和帮助,对“癞皮狗”则是一个陷阱;对成年异性跌倒崴脚了,你躲在一旁关注而不上前搀扶,有时也是一种尊重;搀扶,对集体、对社会、对国家更是一份沉甸甸的责任。人倒了,可以扶起,人心倒了,再难扶起。请以“搀扶”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)可以写你的亲身经历、新鲜见闻,也可以写你的个性思考、独特感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
比较阅读下面的文言诗文。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 (节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! (节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
⑴秋天漠漠向昏黑 向:
⑵尔来二十有一年矣。 有:
⑶先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
⑷至于斟酌损益 损:
2.请用“/”划分下面句子的朗读节奏。(1分)
三 顾 臣 于 草 庐 之 中
3.翻译下列句子。(4分)
⑴苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4.【乙】文中画横线的诗句在诗中起什么作用?(2分)
5.忧患意识是贤相圣哲所共有的,请结合两篇选文的内容分析两位作者的“忧”有什么不同之处?(4分)