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阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题(9分) 我还是爱着属于我的八年级的。爱属...

阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题(9分)

我还是爱着属于我的八年级的。爱属于八年级给予我的心旷神怡的时刻:当你míng思苦想,而终于恍然大悟的时候,你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一撇窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与惬意。所以,我说——八年级是一幅流光溢彩的油画,__________,是一个充满竞争的年华。

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

心旷神      意(      míng      )思苦想

2.文中有一个词语书写有误,正确的写法是____________________。(1分)

3.“惬意”的意思是:________________________________________2分)

4.根据文意,在文中横线处填一个恰当的比喻句。(3分)

八年级是一幅流光溢彩的油画,____________________,是一个充满竞争的年华。

 

1.yí qiè 冥 2.一瞥 3.称心、舒服 4.是一首旋律优美的歌谣 【解析】 1. 试题分析:辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首,如本题中“冥”没有“日”字旁。 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。文中是表示“看”的意思,所以是“目”字底的“瞥”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3. 试题分析:根据词语积累直接判断即可,可根据字义推断词意。“惬”是竖心旁,表示一种感受。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 4. 试题分析:注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写,本句有物是比喻修辞手法,根据“流光溢彩的油画”偏正短语的结构选用与“油画”同类的艺术作喻体仿写。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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默写刘禹锡的《秋词》(4分)

________________________________________

________________________________________

 

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补出下列名句的上下句(6分)

____________________,一览众山小。____________________,恨别鸟惊心。

③苔痕上阶绿,____________________④气蒸云梦泽,____________________

____________________,芳草萋萋鹦鹉洲。____________________,铁马冰河入梦来。

 

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半命题作文《我从来没有这样    过》(可以填写:开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等)。

要求:①内容具体,有真情实感;     ②除诗歌外,文体不限;

      ③不少于500个字;           ④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

 

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阅读《唐雎不辱使命》一文,完成后面题目(16分)

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休衩降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.解释下面句中加点的词。(4分)

①请广君(            )              ②岂五百里哉(              )

③大王尝闻布衣之怒乎(         )       ④寡人矣  (                )

2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

①以君为长者,故不错意也。          ②秦王色挠,长跪而谢之。 

                                                                                 

                                                                                 

3.唐雎奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”,断然拒绝秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反击秦王的“ _________________”,列举了专诸刺王僚、_________________ 、_________________   三个“士”的事例,并表示自己要效法他们,随即,以“  ________________”的实际行动,震慑秦王,不辱使命。(4分)

4. 列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。 (4分)

                                                                                  

                                                                                 

 

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阅读《敬业与乐业》选段,完成后面题目(18分)

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能深入其中,看他变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

1.选文中,作者针对什么问题提出了什么观点?(3分)

 

2. 从内容和表达两个方面看,选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(6分)

内容:                                                                           

 

表达:                                                                          

 

3. 选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(5分)

 

 

4.结合文段内容说说一个人如何才能做到乐业。(4分)

 

 

 

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