下面句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.当母鸟第一次生下几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便巴巴地等待小鸟孵出来。
B.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
C.不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A. 其受之天也,贤(胜过)于材人远矣。(王安石《伤仲永》)
B. 菊之爱,陶后鲜(少)有闻,(周敦颐《爱莲说》)
C. 余立侍左右,援疑质(询问)理,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)
D. 潭西南而望,斗(北斗星)折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
下列词句中没有错别字的一项是( )
A.万恶不赦 有例可援 揭竿而起 浩瀚无垠 一夫当关,万夫莫开
B.坚璧清野 锋芒毕露 家谕户晓 一泻千里 周道如砥
C.鹤立鸡群 藏污纳垢 暗然失色 油光可鉴 冥思暇想
D.颔首低眉 相形见拙 沧海桑田 莫衷一事 既来之,则安之
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.寒噤(jìn) 挑衅(xìn) 味同嚼蜡(jué) 鳞次栉比(zhì)
B.绯红(fēi) 旁骛(wù) 鲜为人知(xiān) 妇孺皆知(rǔ)
C.阴霾(mái) 嗥鸣(háo) 锲而不舍(qì) 姗姗来迟(zhà)
D.狩猎(shòu) 庖代(páo) 怏怏不乐(yàng) 忧心忡忡(chōng)
写作(50分)
春天是美好而充满魅力的季节。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,是杜甫笔下的春天;“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄”,是白居易笔下的春天。如果我们换一个角度思考,能带给人温暖的也是春天——母亲的理解与疼爱,是梁晓声童年时的春天;贝尔曼先生画在墙上的那片叶子,无疑是重病中的乔安西的春天。同学们,你见到的春天是怎样的情景?你有拥有怎样的春天呢?请以“我为春天画像”或“我心中的春天”为题写一篇文章。
要求:
书写工整,不少于600字。
可以写景,也可以叙事,写出自己的真实感受、真情实感。
文中不得出现真实的校名、人名。
阅读下文,完成文后问题。(12分)
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论:
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子?”
“活该受批评。”
“看老师怎么办!”
老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选过,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。
其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成了57朵花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时,照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
(有删改)
1.请你赏析文中“一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的”一句的妙处
2.文中“反射美丽”与“增加美丽”的“美丽”一词含义是否一样?请作简要说明。(4分)
3.请你指出开头一段的巧妙之处(2分)
4.分析下列句子的深刻含义。(4分)
(1)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。
(2)给美丽做道加法。